4年生になって2か月、学習内容も難しくなってきました。課題に頭をひねって考える場面の多くなりました。算数では、直角を習っています。国語では、習った漢字を使って文章を作っていました。知識を総動員して頑張りました。

本日の学校公開ではたくさんの保護者の方に来ていただきました。子どもたちは緊張している様子でありましたが、はりきって学習に取り組むことができました。

図工の授業で「くぎうちトントン」の作品を作っています。工作室では、「トントン」の音が響いていました。おうちの方がそばで見守ってくださり、ちょっと恐々の「トントン」も安心してやっているようでした。力作になりそうです。

保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。

今日は学校公開でした。おうちの方が見ていて、最初は緊張気味でしたが、しばらくすると、先生の話をしっかり聞いて考える姿、手を挙げて発表する姿、問題に取り組む姿など、がんばる姿たたくさん見られました。明日も頑張ります！

今日の学校公開は、体育の授業もありました。運動場やアリーナで、ボールを使った学習をしました。たくさんのおうちの方に見ていただき、ちょっと緊張していたかな・・・。頑張りました！

今日ご参観くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

1年生とって、2回目の授業参観でした。頑張っているところを見てもらえましたね。
算数の授業は、「いくつといくつ」ばっちり分かったね！
タブレットを使った授業も、あっという間でした。画面にクラスの仲間の顔がいっぱい写って、お互いの手を振っていました。楽しかったね。

おうちの人に見てもらえて，うれしそうに授業を受けている子もいました。ご参観ありがとうございました。

本日は学校公開でした。
見られることにより緊張をしてしまう子もいましたが、いつもの頑張りを発揮していました！

昇降口の前の「NIEコーナー」に、朝の時間に発表している「新聞切り抜き」の発表原稿が掲示されています。

自分で選んだ記事を切り抜き、まずしっかりと読み解きます。そして、読んで考えたことをまとめていきます。考えたことから、自分がこれからどう行動したらよいかを書いている子もいます。記事の内容も人それぞれで、友達の記事も興味があります。各学級の作品が掲示されています。見てみてね。

給食の時間です。今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、八宝菜、ポークシューマイ、小魚です。八宝菜には、うずら卵が入っています。うずら卵には、殻の表面に茶色のまだら模様がありますが、これは敵から卵を守るためのものです。殻の模様は、同じうずらからは同じ模様の卵が生まれるそうです。

写真は、１年生の様子です。だんだん、給食の準備の仕方が身についてきました。学級全員分のおかずをつけ分けるのはとても大変ですが、一つひとつの器に、ていねいにつけ分けることができました。配膳が終わった後は、給食係の子が、先生と一緒に献立を確認し、みんなで「いただきます」のあいさつをして給食を食べます。今日も、おいしい給食をたくさんいただきます。

大放課の運動場は、朝の水たまりもきれいに乾き、元気いっぱいのたくさんの神山っ子が、外遊びをしていました。おうちの方もたくさんみえていて、外遊びの様子を見守ってくださっていました。

　今日は学校公開日１日目です。６年生の子どもたちは、少し緊張しながらも、いつも通り集中して授業に取り組むことができていました。最高学年になって、少しだけ成長した姿を保護者の方にも見ていただけたかなと思います。
　明日も引き続き学校公開日になりますので、お子様の姿を、ぜひ直接ご覧ください。

5月も残り数日となりました。もうすぐ6月です。玄関も6月バージョンに様変わりしました。6月は雨が多くて、空気も気持ちもじっとりするイメージですが、雨のしずくが降りかかったかみたんとやまたん、カエルたち、紫陽花の花がとてもさわやかで、神山小を応援してくれている様子が感じられます。保護者の皆様も、学校公開の折などにぜひご覧ください。

昨夜の雨が上がり、さわやかな朝となりました。今日も地域の皆様、保護者の皆様に見守っていただきながら、神山っ子たちが元気に登校してきました。たくさんの黄色い旗にガードされ、今日も安全に登校完了できました。朝早くからありがとうございました。

今日は学校公開を行います。お忙しい中ですが、子どもたちが頑張っている姿をご覧いただけたらと思います。なお、学校周辺は駐車禁止となっていますので、お車での来校はご遠慮ください。よろしくお願いします。

今日は朝の会に新聞スピーチの新聞切り抜きをしました。
みんな真剣に新聞からよさそうな記事を見つけて内容を書いていました。

算数の時間では、分数×分数の単元を学習しています。今日は、整数、小数、分数の混じった計算をしました。たくさんの問題を解きましたが、みんな集中して解いていました。

　おはじきいれをして、１０はいくつといくとになるのかを学習しました。ゲームの結果を伝えながら、１０はいくつといくつになるのかを確かめました。

校外学習で学んだことをもとに、新聞づくりに取り組みました。

現地で学び得た知識をもとに、自分でテーマを決め、内容を段落に分けて書き進めました。思考力・判断力・表現力をフルに使ってまとめ上げました。そして、この学習を通して、今後自分ができることは何かについても考えを発展させていきました。さし絵なども織り込み、わかりやすい新聞になるようにレイアウトを工夫をした跡が伺えます。

完成した新聞が教室に掲示されています。明日からの学校公開で、力作をおうちの方にも見ていただきたいです。

染め抜きをした作品ができあがってきました。色とりどりでとてもきれいに仕上がりました。その作品を使ってうちわを作ります。うちわの形に合わせてみました。いい感じ！楽しみです。

道徳の授業で、「どうしてきまりがあるのかな」を読んで、きまりを守らないと，どんなことが起こるかを考え、話し合いました。

道路への飛び出しやごみのポイ捨てなど、私たちの身の回りにありがちなことについて考えました。「分かっているけれど、きまりを守るのって難しいな・・・」「でも、きまりを守らないとみんなが困ってしまう」心が揺れながらも意見が出されました。

みんなが気持ちよく生活できると、毎日笑顔で過ごせるね。