図工では、「ギコギコトントンクリエイター」に取り組んでいます。材料の木をのこぎりで上手に切ることができました。

国語では、「かたかなをみつけよう」の学習をしました。かたかなを見つけ、ていねいに書くことができました。

体育では、「ボール投げゲーム」の学習が始まりました。今日は、ねらったところにボールを投げる練習を頑張りました。

　１・２時間目、４年２組の図工の交流では、図工室でのこぎりを使いました。最初は緊張していましたが、少しずつ慣れて、安全にのこぎりで板を切ることができました。

　昨年度に引き続き、今年度もオンラインにて修学旅行・隣接校選択制説明会を行いました。

今日は、食育の授業の一環で「地産地消」について教えていただきました。
浅野小学校の給食にも愛知県産のお米や牛乳、野菜などたくさんの食材が使われていること、「地産地消」のよさなどたくさんのことを知ることができましたね。

明日以降の給食献立表もまたチェックしてみてください！

　図工の時間に「ひらひらゆれて」の学習をしました。カラーテープを結ぶのが難しく、大変苦労しましたが、なんとか自分で結ぶことができました。ハンガーの部分を自分の好みにデコレーションして、ほとんど完成しました。みんな楽しそうでした。

今日の給食は、９月９日の「重陽（ちょうよう）の節句（せっく）」にちなんだ献立で、ご飯、牛乳、きくのすまし汁、ソースカツです。

９月９日の「重陽（ちょうよう）の節句（せっく）」は、３月３日の桃の節句や５月５日の端午の節句と同じ「五節句」の一つです。不老長寿（ふろうちょうじゅ）を願い、邪気を払う花として「きくの花」を楽しみます。
給食では「きくの花」を使用するのは難しいので、「きくの花」形のかまぼこをすまし汁に浮かべて「きくの花」を楽しみました。

「きまりのない国」という資料を使って道徳の授業を行いました。きまりは何のためにあるのか、考え合うことができました。

国語の授業で新聞の読み方を学習しました。
新聞を興味深く読む児童もたくさんいました。

今日は、「まごわやさしい」の食材を活用した給食で、ご飯、牛乳、呉汁、さばの塩焼き、ひじきのささみ和えです。

「まごわやさしい」は、現代の食生活で、不足しがちな豆類、ごま、わかめなどの海そう類、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類の頭文字です。今日の給食は、これらの食材をすべて取り入れた献立になっていました。

洋食のメニューが好まれる現代だからこそ、体が大きく発育するじきのみなさんには意識して食べてもらいたい食材です。

授業やテストも続々と進んでいます。
1日1日、1時間1時間を集中して取り組みたいですね。

犬と猫を飼うのはどちらがよいかというテーマで、それぞれの立場に分かれて意見を伝えました。理由をつけながら、説得力のある意見を伝えられるように意識していました。

新しく「力」という字の学習が始まりました。みんな、「おれ」と「はね」の筆づかいを意識しながら練習に取り組んでいます。

　国語の時間に話し合いの練習を行いました。これからの生活に大切なことについて自分の考えを話し合いました。似ているところや異なるところを比べながら友達の意見を聞いたことで、自分の考えを深めることができました。どんな意見も受け止めながら自分の意見を伝える姿が素敵でした。

社会科で米づくりの勉強をしています。
今日はどのような手順で米づくりを行っているのかを、
写真をもとに班で考えました。

　体育の時間に、上り棒とジャングルジムをしました。1学期にも練習していたため、高くまで登れる児童が増えていました。これからは鉄棒の運動に入るので、この調子で今後も頑張ってほしいです。

　生活科の授業で図書館利用について学びました。図書館では本が分類されていることを学習し、読書にも取り組みました。

国語では、「ことばでみちあんない」を学習しました。言葉で相手にわかりやすく伝える方法を考えることができました。

　体育の授業で「マット運動」をしました。マットの上で横になって転がったり、かえるとびをしたりしました。最後には前転にも挑戦して、みんな楽しく運動できました。