最新更新日:2024/10/01
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末広小学校の合言葉は「すてきな えがおを 広げよう」です。日ごろの「末広っ子」のがんばっている様子、学校の様子をご覧いただきますよう、よろしくお願いします。

7月14日(木) 野外教育活動 22 【5年生】

オリエンテーリングから元気に帰ってきました。
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提出物 7月14日(木)  野外教育活動 21 【5年生】

グループで協力して、活動中です。
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7月14日(木) 野外教育活動 20 【5年生】

グループごとに出発してます。
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7月14日(木) 野外教育活動 19 【5年生】

オリエンテーリング開始です。
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7月14日(木) 野外教育活動 18 【5年生】

オリエンテーリングの説明をしっかり聞き、グループごとに散策コースを決めました。
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7月14日(木) 野外教育活動 18 【5年生】

いよいよオリエンテーリングが始まります。
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7月14日(木)  野外教育活動 17 【5年生】

使わせていただいた各場所を一生懸命に掃除しました。
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7月14日(木) 野外教育活動 16 【5年生】

朝ご飯です。
昨日に続いて、食事係が手際よく準備を進めてくれました。
みんなでおいしくいただきました。
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提出物 7月14日(木) 野外教育活動 15 【5年生】

野外教育活動2日目の朝です。
みんな元気に起床しました。
朝の集いを行いました。
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7月13日(水) 野外教育活動 14 【5年生】

キャンプファイヤー実行委員司会の元、キャンプファイヤーが盛り上がってきました。
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7月13日(水) 道具箱の整頓【6年生】

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 1学期もまもなく終わり。今日は、道具箱の整頓をしました。家庭科で学習した整理の仕方を確認し、丁寧に取り組みました。さすが、6年生です。多くの子は、とてもきれいに整頓されていました。

7月13日(水)図工 粘土制作のテーマは夏です【2年生】

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 図工の時間、粘土遊びをしました。今回は、夏をテーマにして、子どもたち思い思いの夏を粘土で表現しました。花火やプール、アイスクリーム、かき氷、夏の果物などいろいろな夏を表現してくれました。

7月13日(水)算数 ぐるっと回る線路を作りました【2年生】

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 わくわく算数ひろばにある「算数のじゆうけんきゅう」をしました。線路のカードを1人19枚使って、線路を全部つなげました。みんなで協力し、試行錯誤しながらぐるっと回る線路を目指して作っていきました。無事に線路が完成すると満面の笑みで教えてくれました。

7月13日(水) 野外教育活動 13 【5年生】

いよいよ キャンプファイヤーが始まりました。
山の神より [自立] [感謝] [友情]の火を受け取りました。
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7月13日(水) 野外教育活動 12 【5年生】

みんなでおいしく夕食をいただきました。
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7月13日(水)しゃぼん玉で遊びました【1年生】

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生活科の時間に、しゃぼん玉で遊びました。「ゆっくり吹くと大きなしゃぼん玉ができるよ」など、気づいたことを言いながら、楽しく取り組むことができました。

7月13日(水)生活科 1学期のまとめをしました【2年生】

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 今日は、1学期最後の生活科の時間でした。1学期の生活科を振り返り、生活科の学習の記録をまとめました。表紙は自分の思い思いの絵を描いて冊子に仕上げました。家に持ち帰りますので、見てあげてください。

7月13日(水) 空飛ぶコピー用紙 【2年生】

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 今日はコピー用紙を使って空飛ぶ筒をつくりました。
 はじめは、A4の紙で作り、他の大きさでも作ることができるのかという疑問が出たため、B4やB5の紙でも作ってみました。
 屋内運動場で飛ばしてみると、みんな遠くまで飛ばすことができました。
 「ただのコピー用紙がおり方次第で空を飛ぶなんて不思議だね。」と話しながら、楽しく行うことができました。

7月13日(水)体育 1学期最後の体育です【2年生】

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 今日は1学期最後の体育ということで、1学期頑張ったご褒美として、紙飛行機大会とドッジボールを行いました。紙飛行機大会は、飛距離部門、パフォーマンス部門、デザイン部門で競い合いました。飛距離部門か、どれだけ遠くに投げたかを競いました。パフォーマンス部門は、投げ方が面白いかどうかを、他の子どもたちと一緒に審査しました。デザイン部門は、作った紙飛行機の形を審査しました。どの子も自分が作った紙飛行機を自慢げに見せてくれました。後半は、ドッジボールです。今までとは違うチームの分け方をして対戦しました。ボーナスタイムでは、今まで投げたことがないこが投げられるので、みんなで楽しむことができました。

7月13日(水)家庭科 手洗いで洗濯をしました【6年生】

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 家庭科の時間、「夏を涼しくさわやかに」の学習をしました。これまで、夏を快適に過ごす工夫を衣服の働きや着方から考えてきました。今日は、衣服の手入れの1つとして、洗濯することを覚えました。そして、手洗いを実践しました。洗ってすすいで干すまでの一連の過程を行いました。しっかりと汚れや臭いが落ちるように一生懸命に取り組んでいました。
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