国語の学習では、伝統工芸のリーフレット作りにとりかかり始めました。今日は、調べたい伝統工芸を決め、その魅力を調べました。本やクロムブックを使って調べました。

　ペアの子に自分たちで選んだおすすめの本をオアシスカードと共に渡しました。
2年生はさっそく読んでくれたみたいです。

　先週、今週はどんぐり読書週間でした。今日はペア活動で、5年生のお兄さんお姉さんがおすすめの本を持ってきてくれました。受け取った後、興味深く読み、感想をオアシスカードに書いて送りました。

今日は、初めて理科室で実験をしました。いろいろな物が電気を通すか通さないか、回路を作って確かめました。次回は、実験結果をまとめていく予定です。

そうじの時間は時間いっぱいまで真剣にがんばっています。

交流の授業では、先生の話をしっかりと聞き、前向きにがんばっています。

動物のくらす背景を考え制作しました。いろいろなすてきなアイデアが思い浮かびました。

清掃活動の様子です。丁寧にごみを集める姿が見られました。毎日使っている学校を美しくしてくれています。

図工では、読書感想画を描いています。読んでもらった本の絵を想像し、絵を描きました。明るい色で丁寧に塗る様子が見られました。

窓開けキャンペーン、本日最終日。
いい空気で、みんな元気。

窓あけキャンペーンの撮影は、今日も大人気。

今日は４年生教室へ呼びかけに行きました。

　回路をつかって電気が流れるものと流れないものを比べながら調べました。
1円玉や10円玉も電気を通すことがわかり歓声が聞こえました。

先週から鉄棒の練習をしています。１つでもできる技が増えるよう、ペアで教え合っています。放課に練習する子の姿も見られました。練習しなければできるようにはなりませんね。頑張りましょう。

今日でどんぐり読書週間が終了です。朝の活動を中心に読書をしてきました。今回はいろいろなジャンルの本を読むラリーにも挑戦。２週間でラリーが終わらなかった子は１１月いっぱいまでに引き延ばされました。全員終了するように頑張りましょう。

　４年１組で国語の研究授業を行いました。授業後は、講師の先生をお招きし、今日の授業について話し合いました。さらに子どもたちの読解力が向上していくように、先生みんなで研修会をこれからも行っていきます。

　本校では、子どもたちの読解力の育成に向けて日々の授業を大切にしています。今日は、４年生の国語の授業で、伝統工芸品の「西陣織」について書かれた文章の要約を行いました。付箋に書かれたキーワードをグループで話し合い、よく考えた要約を完成することができました。どのグループも分かりやすく発表することもでき、温かい学級の雰囲気が伝わってきました。

　今日は、「ごみ処理のうつりかわり」について学習しました。昔は、家でごみを燃やしていたことに驚いている子もいました。環境センターに行った後の学習は、さらに学びが深まります。

　６年生の外体育は鉄棒運動に取り組んでいます。
「上る」「回る」「下りる」の３つの技を組み合わせて発表します。
今日は自分のできる技を行ったり、難しい技に挑戦したりしました。
ペアを組んで安全に気を付けて取り組むことができました。

おいしくできて、にっこりチーズ(^_^)v