今日は、１・２時間目にサツマイモ掘りをしました。大きなサツマイモが見つかると、「王様のサツマイモだ！」と大喜びでした。サツマイモを傷つけないよう、丁寧に掘ることができました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、コンソメスープ、ミンチカツ、ひじきとえだまめのサラダです。

ウインナーやにんじん、ブロッコリー、たまねぎ、エリンギ、セロリが入ったコンソメスープは、それぞれの食材のうま味や栄養が溶け出たスープを丸ごといただくことができました。使用された食材やコンソメという味が特別変わっているわけではありませんが、多くの児童が「おいしい」と笑顔で食べていました。

ひじきやえだまめ、とうもろこし、マグロフレークを和えた「ひじきとえだまめのサラダ」は、いろどりが鮮やかで、ごまドレッシングとの相性が抜群なサラダでした。

社会では、「自動車を作る工業」を学習しています。資料をもとに、消費者の視点に立ってどのような自動車開発が求められているのかを考えることができました。

体育では、「てつぼうあそび」に取り組んでいます。自分に合った遊び方を選び、楽しく取り組んでいました。

劇団の方に来ていただき、劇をみました。みんな、団員の方々の演技に楽しみながら見ています。

「世界にほこる和紙」の要約も終わりに近づいてきました。
各まとまりごとに作った要約を含めながら、本文全体の要約を行いました。

英語の授業では、注文や会計のやり取りを英語で行っています。上手に相手に伝えることができました。

　児童会と代表委員で、廊下歩行運動を行っています。「廊下は右側を静かに歩こう」の合言葉をもとに、安全な学校生活を送れるよう心掛けてほしいです。

今日は、読み聞かせをしていただきました。
久しぶりの読み聞かせに子どもたちもワクワクしながら聞き入っていました。

　家庭科の時間に調理実習を行いました。班で協力して、素早くおいしく調理することができました。

今日は、愛知を食べる学校給食のひで、献立は金芽ロウカット玄米ごはん、牛乳、みそおでん、めひかりフライ、キャベツの赤じそあえです。

米、牛乳、豚肉、うずら卵、めひかりが愛知県で生産された食材です。給食で、愛知県産の食材を使用するときは、献立表に【　　】で食品を囲って表記しています。

どんな食べ物が愛知県で生産されているのか学ぶ機会にもなりますね。

算数では、「ひきざん(2)」を学習しています。□−9をして、計算のヒントを見つけることができました。

国語では、「じどう車くらべ」を学習しています。バスや乗用車の「しごと」と「つくり」について読み取ることができました。

PTAの方による読み聞かせがありました。子どもたちが楽しそうに聞いていました。どうもありがとうございました。

今日は、劇団風の子の方々に来ていただき、「ユエと瑠璃色の石」を上演していただきました。
間近で見る迫力と劇団員の方の演技力に感動する子がたくさんいました。

今日の献立は、中華めん、牛乳、しょうゆラーメン（汁）、揚げギョーザ、切干しだいこんの中華和えです。

切干しだいこんは、だいこんを細く切って、外で天日に干して作られます。一宮市は「伊吹（いぶき）おろし」が吹く一宮市ではその気候をいかして昔から切干しだいこんの生産が盛んでした。これからの時期に生産が盛んになる切干しだいこん。みなさんの通学路でも細く切っただいこんを天日に干す様子を見ることができるかもしれないですね。

今日は、ささみフレークほうれんそうと一緒にドレッシングで和えた「中華和え」ていただきました。

　牛乳パックを使って、パッチンジャンプを作っています。切れ込みの位置を工夫して、いくつも作っている子もいます。友達と楽しくとばしていました。

芸術鑑賞会が行われました。劇団風の子中部の「ユエとるり色の石」という劇をみました。生の演劇をみる貴重な機会になりました。

　１・２時間目、たけのこ学級の子どもたちは、学年園のサツマイモ畑でサツマイモのつる切りをしました。つる切りの後は、畑に落ちている葉っぱや草を抜き、芋掘りの準備をしました。どんなサツマイモが収穫できるか楽しみですね。

国語の授業で話し合い活動を行いました。友達の意見をしっかり聞き、自分の意見も伝えることができていました。