今朝のきらわくタイムの時間を使って、学級ごとに、図書委員の児童による「図書館マナー」の連絡が行われていました。読書の秋を迎え、図書館の利用が活発になることを踏まえての活動です。みんなが利用する図書館の本を大切にしていきたいですね。

　算数は、さくらんぼ計算の学習です。くり上がりのあるたし算について、１０の集まりを利用して計算いていくことを身につけます。数図ブロックを使わずに、足す数を１０になるように、○と○に分けて計算する練習を何度も繰り返しています。

　社会科は、「いろいろなお店を調べよう」です。コンビニエンスストア、ショッピングセンター、商店街など、それぞれのお店が持つ特徴を調べています。教科書を音読したり、グループで話し合いをしたりして、確かめ合っています。

今日の献立は、ごはん・牛乳・のっぺい汁・絹厚揚げの甘味噌がけです。

　中間放課に、ふれあいホールにおいて、「きらわく紙芝居」と題して、読み聞かせボランティアの方のご厚意により、「はしのうえの　おおかみ」が上演されました。１・２年生の子どもたちの目と心は、紙芝居にくぎ付けでした。本当にありがとうございました。
　次回は、１０月２６日（水）の中間放課を予定しています。

　昼放課の屋内運動場でに、６年生が、明日の就学時健診の会場設営をしていました。来年度入学してくる新１年生のために、最高学年として頑張っていました。保護者の方々にも気持ちよく来校していただくために、細かなところまで気を配って準備していました。ありがとう！

　生活科の学習で、「おもちゃづくり」です。ぴょんコップ、とことこ車、ころころころん、ロケットポン、ヨットカーを作っています。家から持ち寄ったいろいろな材料を使って、楽しく遊べるように工夫しています。苦労しながらも、よく考えていますね。

　国語は、漢字の学習です。「女」「手」を漢字ドリルを用いて、読みや書き順、書く時のポイントや使われ方など、先生と一緒に空書きや音読をして学んでいます。漢字を書く時は、ゆっくり丁寧に書いていきます。集中していますね、えらいよ！

今日の献立は、りんごパン・牛乳・くりのポタージュ・オムレツのトマトソースがけ・ブロッコリーのドレッシング和えです。

１　日　時　　　　　令和４年１０月１３日（木）
受付　　 　１２：５０〜１３：２０
講話及び健康診断　１３：２０〜１５：４０
終了予定　　　　　１５：４０

２　　場　　所　屋内運動場（集合）→各検査場（教室）

３　　内　　容　　　　　　　
（１）受付　　　　　　　１２：５０より
　屋内運動場入り口にて
（２）学校歯科医講話　　１３：２０〜１３：３０
（３）健康診断　　　　　１３：２０〜１４：５０　
　　　　　　　　　　　内科・歯科・視力・知能・聴力
（４）学校からの話　　　１５：００〜１５：１５
（５）健康診断の結果配布１５：１５〜１５：４０
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

４　お願い
・お子様は上履き、保護者の方はスリッパをご持参ください。
・駐車場はありませんので、自転車または、徒歩にておこしくださるようお願いいたします。
・自転車は、屋内運動場南側のアスファルトの自転車置き場にお願いします。学校周辺の施設への駐車及び路上駐車は大変迷惑になりますので、ご遠慮ください。
・欠席される場合は、当日までに学校に連絡をお願いいたします。
・当日はご家庭で検温・健康観察をしていただき、「体温が37.5以上度ある」「風邪の症状がある」場合は、参加を見合わせていただきますようお願いいたします。その際は、学校に電話連絡をしてください。今後の検診についてご案内いたします。

　算数は、「すうずブロックをつかって　けいさんのしかたをかんがえよう」です。１０をこえるたし算では、１０のまとまりをつくって考えることを、数図ブロックを用いて身につけていきます。たくさんの先生方が、１年生の頑張る姿を見に来ています。

今日の献立は、ごはん・牛乳・スタミナ汁・れんこんサンドフライです。

　今日も、中間放課において、児童会役員や代表委員が、カラフルな法被を着て校内を巡回しながら、「スリー運動」を呼び掛けています。もうすぐ後期のメンバーと交代になることもあり、前期のメンバーは最後まで一生懸命にやり切ろうと頑張っています。

　理科は、「日なたと日かげの地面の様子」についての学習です。屋内運動場の北側の一日中日かげになっている場所の地面と、運動場の真ん中の日が当たっている地面を、手で触って違いを感じています。自分の言葉で理科ノートにまとめてみましょう。

　体育は、屋内運動場で「マット遊び」です。前ころがりや後ろころがりなど、いろいろな転がり方をして楽しく遊びましょう。後片付けも、みんなで力を合わせて、マットを運んでいます。さすが２年生です！

　音楽は、鑑賞の学習です。ヘンデル作曲「アラ・ホーンパイプ」です。聴く時のポイントは、自分が一番いいな、面白かったなと感じたことです。曲の始め、中、終わりとそれぞれどんな感じの曲でしょうか？

　算数は、「分数のたし算・ひき算」の計算問題に取り組んでいます。帯分数を含んだ計算問については、帯分数を仮分数に直してから計算していきます。教科書のまとめの問題を含め、たくさんの問題をこなして定着を目指します。

　理科は、「炭酸水には何がとけているか」について、実験を通して学習します。試験管に入った炭酸水を振ったり、お湯に入れて温めたり、石灰水を混ぜたりして、その様子を観察し、理科ノートに記録していきます。

　道徳は、教育実習の先生による「自分らしさを見つめよう」というテーマの学習でした。自分では気づいていない長所や短所に気づき、自分らしさを知ることで、将来に向けて自分を輝かせる意欲につなげていこうという内容です。友達の良さをカードに書いて伝え合い、「自分らしさの窓」に貼って、気づかなかった自分らしさを見つめていきます。

　算数は、「コンパスを使って一番近いポストを調べよう」です。教科書に描かれた絵地図から、ものさしを使わずにコンパスだけで、どうやって距離を比べるのでしょうか。まずは自分で解決を試み、次にグループ内で互いの考えを出し合い、みんなで解決しましょう！