国際交流の学習がありました。今年は、ニュージーランドです。まずは、ニュージーランドがどんな国なのかを教えてもらいました。言語は英語とマウイ語です。子どもたちは、挨拶の「キアオラ」を教えてもらい、「Hi」「キアオラ」で挨拶をしました。おうちでも、覚えて言えるかもしれません。他にも、動物について教えてもらいました。たくさん教えてもらったので、おうちでもニュージーランドのお話で心に残ったことを伝えてほしいなと思います。

　書写の授業で、「竹取物語」の冒頭を書写ノートに書き写しました。
文字の大きさと配列に気を付けて、書くことができました。

牛田様より、絵本「わたしが夢をかなえたわけ」（文：うしだなみこ　絵：やまぐちとおる）が寄贈されました。
　「ぼくが髪を伸ばすわけ」のヘアドネーションをする男の子の物語の姉妹本としてウィッグを受ける女の子の物語を作成されたとのことです。未来を担う子どもたちの豊かな心の育成のためにと、市内の小学校に１冊ずついただきました。図書館にありますので、ぜひ読んでみてください。

　今日の休み時間にミニ避難訓練がありました。地震を知らせる放送が入ると子供たちはすぐに机の下に隠れました。ミニ避難訓練は毎月行っています。本当に災害が起きた際にも訓練と同じように行ってほしいです。

　体育の授業で平均台に取り組んでいます。ただまっすぐ歩くだけでなく、座り歩きやねこ歩きなどバランスをとるのが難しい技にも挑戦しました。最初はなかなか進めなかったり、落ちてしまったりしましたが、段々と歩くスピードが速くなるなど上達をしています。最後まで上手に歩くことができて満面の笑みで着地する姿が見られました。

　今日は、昼の放送で保健委員による読み聞かせがありました。
「歯ブラシちょうじゃ」というおもしろい昔話でした。
　よい子のみなさん、虫歯にならないように歯みがきをしっかりしましょうね。
　保健委員さんは、少し長いお話をとても上手に読んでくれました。たくさん練習をしたのでしょう。ごくろうさまでした。

　今日は、中間放課に緊急地震速報が入ったと想定したミニ避難訓練を行いました。
　教師が近くにいない状況でも、その場に合った避難が素早くできるようにしたいですね。
　運動場では、建物や遊具から離れて、頭を守りながらしゃがみ、静かに指示を聞きました。
　地震はいつどこで起こるかわかりません。いざというときに、あわてず冷静に行動して、自分の身を守らなくてはいけませんね。

　見守り隊のみなさんが声をかけてくださり、学校へ向かっています。
毎朝、ありがとうございます。
　今日は湿度が高く、朝から蒸し暑い中での登校です。学校に着いた頃には、汗びっしょりになってしまいました。
　熱中症がとても心配です。マスクは熱がこもりやすいので、外しましょうね。
　

　３週間の教育実習が終了しました。先生の話をしっかり聞こうと授業を真剣にうけました。休み時間には、たくさん外で鬼ごっこをしてもらいました。子どもたちのいいところをたくさん見つけてもらいました。「もっと一緒に過ごしたかった！」さみしいですが、田島先生がびっくりするくらい、これからもっともっと成長していきましょう。

　図工は「ふしぎなたまご」が終わり、「わっかでへんしん」の題材に入りました。画用紙のわっかに飾り付けをして、すてきな変身グッズをつくります。次回から飾り付けをしていくので、楽しみです。

　梅雨の時期ですが、今日は久しぶりに天気が良く、プール日和となりました。今年初めての水泳の授業で、子どもたちはニコニコです。今日は、自分がどれくらい泳げるかを知るために、始めの検定をしました。「思ったより泳げた！」と言っている子や「まだまだいけそう！」と言っている子、「次回はタイムを測りたい！」と言っている子がいました。次回もたのしみですね。

　３年生の授業の様子。先生の黒板も見やすくてかっこいいけれど、それをしっかりノートにまとめた子のノートもかっこいいですね。
　いろんなことに丁寧に取り組める人になりたいですね。

　本校での教育実習最終日です。
　教室の前黒板には、実習生からのメッセージが。
後ろの黒板には、実習生が見つけてくれた、クラスの子どもたちのよいところが。
　来週からさみしくなります…。
　でも、この３週間の教育実習で「先生になりたい！」という気持ちがさらに高まり、いつか「先生」として、子どもたちの前に立ってくれるとうれしいです。

　これは、上から順にバドミントン、ペーパークラフトの各クラブ活動の様子です。
　みんな楽しく活動しています。

　今、図工の授業で「ワイヤーアート」に取り組んでいます。針金を曲げたり折ったりして、自分で決めたテーマを形にしていきます。どの子もいろいろ工夫して作品作りをしています。

　算数の授業で計算カードでたし算の学習をしました。初めての計算カードにわくわくしながら、カードをめくる姿が見られました。答えが同じもので仲間分けをすると、答えが大きくなるにつれてカードの数が増えてくことに「階段になってる！」と言いながら気づくことができました。
　今日から計算カードの宿題が始まりました。最初は時間がかかりますが、何度も練習をするとすらすらと答えが言えるようになってきます。毎日コツコツとがんばりましょう。

　３年生の理科の授業ではゴムの力について学習しています。ゴムで走る車を使って、ゴムを１０センチ伸ばした時と１５センチ伸ばした時の距離の違いを確かめました。理科で初めての実験でしたがみんな真剣に取り組むことができていました。

　これは、上がボールゲーム、下が卓球です。
　卓球は、台を出してセットするのが大変ですが、この後、ペアで球を打ち合います。
　貴重なクラブ活動の時間を、みんな楽しみにしています。

　実施できる回数が少ないのですが、自分の選んだクラブでみんな楽しく活動しています。
　上から順に、イラスト、グランドゴルフ、クロムブックの各活動の様子です。

　地域の方が届けてくださったあじさいの花とお手紙、低学年の教室に貼ってあった「ことば」の掲示物。
　これを、６年生の先生はクラスのみんなへのメッセージとして、教室の背面黒板に詩や花言葉という形で書いてくれていました。
　他のクラスのみなさんもじっくり読んでみてくださいね。


「ひとつのことば」　北原白秋
ひとつのことばで　けんかして
ひとつのことばで　なかなおり
ひとつのことばで　頭が下がり
ひとつのことばで　心が痛む
ひとつのことばで　楽しく笑い
ひとつのことばで泣かされる
ひとつのことば　それぞれに
ひとつの心を　持っている
きれいなことばは　きれいな心
やさしいことばは　やさしい心
ひとつのことばを大切に　ひとつのことばを美しく

「あじさいの花言葉」
あじさいの花言葉は「団らん」です。
小さな花が身を寄せ合ってひとつの大きな花を作っています。
よく見るとその小さな花、一つひとつが個性的でおもしろいです。
6-2もそんなきれいなあじさいのようなクラスですね。