算数の形の学習では、箱を使って学習をしています。箱を重ねたり、積み上げたりして、何の形に見えるか友達と話し合いました。楽しんで活動しようとする姿が素晴らしかったです。

　色塗りの練習をしています。
水加減や絵の具の加減を調節して塗りました。

小数でも面積や体積の公式が使えるかを確かめました。

長さの単位を変えて計算をし、体積の単位を変換することで、

今までと同じように公式が使えることを学びました。

小数で求めた方が、計算しやすい場面がたくさんあることにも気づくことができました。

　野菜炒めが完成しました！ちょっと早めの給食と一緒に「いただきまーす！」
野菜は炒めたので甘くておいしかったです。

授業中は、集中する時間を決めて意欲的に取り組んでいます。社会では、パズルを使って都道府県のひみつを見つけています。ハードル走では、目標を決めてがんばっています。

　野菜炒めの調理実習をしました。グループで協力して野菜やハムを切りました。仲間が野菜を切ったり、炒めたりしている間も、他の子が皿や使ったまな板などを洗い、手際よく実習をすることができました。チームワークが光っていました！

　理科の学習では、モーター作りを始めました。細かい作業ですが、先生の説明を聞きながら、一生懸命撮り組んでいました。
　完成するのが、楽しみですね！！

　来週テストのある「１けたでわるわり算の筆算」の学習も、いよいよ大詰めです。簡単な引き算、割り算の計算をした後、練習問題を行いました。どの子も、一生懸命取り組んでいました。

　本日は、「くり上がりのあるひっさん」の計算の仕方を学習しました。数え棒で、くり上がりの仕組みを確認し、集中して練習問題に取り組むことができました。

　本日は、オンラインで、給食委員会の上級生による発表が行われました。給食当番のルールや食器の返し方などについて、クイズが行われました。クイズで知ったことを確認して、今後も給食当番を頑張っていきたいと思います。

「はらいに気を付けて書こう」をめあてに、「大」の漢字を書きました。文字の輪郭だけが書かれた「かご字」に挑戦してから、半紙に練習しました。左はらいと右はらいの筆使いの違いに気づいて、何度も練習をしていました。力の加減の仕方を硬筆のときに生かせるといいですね。

今日の献立は、ごはん、牛乳、若竹汁、じゃがいもとかつおの甘がらめ、オレンジです。

じゃがいもとかつおと甘がらめは、じゃがいもと角切りにしたかつおを揚げてさとう、しょうゆ、ごまなどで甘辛くいためた献立です。
さかなやいも、ごまなどふだんの食事で不足しがちな食材が入っていました。

　給食委員会の発表がありました。
給食に関するクイズが何問かありました。難しい問題もあって、「うーん」と悩みながら答えていました。
これからも感謝して給食をいただきたいですね。

自分たちの担当場所を責任もってきれいにしています。黙々と取り組む姿が頼もしいです。

給食委員会によるビデオ集会がありました。給食の用具の返し方について○×クイズで考えました。

児童集会では、給食委員会の発表を聞きました。しっかり聞いてクイズに答えることができました。教えあいながら学びを深める姿が多くありました。

　運動場での体育は、ハードル走をしています。自分の歩幅に合わせた場所を選び、リズムよく跳ぶことができるように練習しています。
　３年生でもやりましたが、４年生ではさらに速くリズムカルに跳ぶことができるように、友達同士で声をかけ合って取り組んでいます。

　音楽では、「エーデルワイス」という曲の歌を歌いました。３拍子のゆったりとした曲です。リコーダーでも演奏するので、がんばって練習していきましょう！

算数では、小数のかけ算の練習問題に取り組みました。

小数点の位置や０をつけたりけしたりする答えに気をつけながら、いろいろな問題に取り組みました。

初めは悩んでいた子も、数をこなしていくうちにコツをつかんできました。

問題ごとのポイントに気をつけながら、これからも計算しましょうね。

「笑うから楽しい」の学習をしました。説明された文章に事例は必要かどうかを話し合いました。筆者の主張に説得力を出すためには必要であることを学びました。