一宮市総合体育館で中小体一宮市総合体育大会卓球の部個人戦が行われました。サーブや返球のコースを意識して試合に臨むことができました。粘り強く、最後まであきらめずに試合を進め、２名が西尾張大会進出を決めることができました。
　先週に引き続き、保護者の方々にご支援いただけたことで子供たちは全力で試合に臨むことができたと思います。７月２２日（金）に西尾張大会団体戦、２３日（土）に西尾張大会個人戦とまだまだ大会が続きます。来週もお弁当などでお手数をおかけしますが、ご支援よろしくお願いします。本日も応援ありがとうございました。

大掃除の様子です。
時間いっぱいまで掃除にしっかりと取り組むことができました。
「掃除の時間が終わりですよ」
と声かけをした後、
「もう少しだけやりたいです」
と申し出があるほど、一生懸命に取り組んでくれました。

まさに、“LOVE & BEAUTY”です。

昨日に続き、他のクラスでも正方形に並べたマグネットの数を求める一般式を考えました。

具体的に数値を当てはめることで考える生徒や独特の発想で考える生徒がいました。

友達同士で考えを広げたり、みんなの前で堂々と発表をする姿がありました。

２年生の社会科の授業をのぞいてみました。
これまで学んできた九州地方について、九州６県の地形や産業の特徴や魅力などを、chromebookを使ってまとめ、発表していました。どのグループも分かりやすいプレゼンテーションをしていました。
社会科では、歴史・地理・公民に分かれていますが、３年間を通して、「公正に選択・判断したりする力，思考・判断したことを説明したり，それらを基に議論したりする力を養う」ことを目的に学習を進めています。

３年生は公民の学習をしています。公民って何のために学ぶのでしょう。公民を学ぶ意味の一つとして，「現代社会に見られる課題について公正に判断する力，思考・判断したことを説明したり，それらを基に議論したりする力を養う」ことがあります。歴史も公民も，大切な力しっかり身につけられるよう頑張っていきましょう。

１年生は歴史の学習をしています。歴史って何のために学ぶのでしょう。歴史を学ぶ意味の一つとして，「歴史に見られる課題を把握し複数の立場や意見を踏まえて公正に選択・判断したりする力，思考・判断したことを説明したり，それらを基に議論したりする力を養う」ことがあります。しっかり身につけて卒業したいですね。

　今日は、正方形に並べたマグネットの数を求める一般式を考えました。
また、考えた式を友達と意見交換したり、前で発表もしました。
どうやって式を求めたか、自分の考えをしっかり発表していました。
また、発表者の意見を聞く姿勢も素晴らしかったです。

２年生の国語をのぞいてみました。
班でプレゼンテーションするための準備を進めていました。
内容を見ていると、しっかりと中身を吟味しながら作成していました。
プレゼンテーションで自己表現をすることで、コミュニケーション能力の向上につながります。今後、様々な教科や活動の中で、こういった経験を積み、力をつけていきたいと思います。

　６時間目にオンラインでの薬物乱用防止教室が開かれました。
ライオンズクラブのみなさんが、薬物の恐ろしさを教えてくださいました。
生徒たちは、スクリーンを見ながら、真剣に聞いていました。
　最後に「自分を大切にして、幸せな毎日をすごしてください。」というお話がありました。生徒たちは、うなずきながら聞き入っていました。

一宮中ライオンズクラブの方々にお越しいただき、薬物乱用防止教室を1年生対象に実施していただきました。

麻薬や覚せい剤のこわさを学びました。

自分を大切にして、日々の生活を送っていきましょう！

３年生の英語をのぞいてみました。
社会の中で起きている出来事に対して、自分の意見を英語で表現しようという内容でした。
様々な出来事に対して、一人ひとりがどう英語で表現するのかが楽しみです。

１学期の振り返りと、夏休みの生活についての話を聞ききました。自分にとってのｌｏｖｅ＆ｂｅａｕｔｙは何でしたか、生活リズムを整えて、自分の命は自分で守ろうなど、大切な話でした。１学期も後二日。悔いなく過ごしましょう。

　１年生の授業風景です。暑い日が続きますが、１年生は集中して授業を頑張っています。１組は理科、２組は数学、３組は社会の授業の様子です。
夏休みまで一週間あまりですが、暑さに負けずに、頑張ってくださいね！

環境美化委員の人たちのLoveで

くじら池がBeautyになりましたよ！

昨日・今日の二日間、中庭にある「くじら池」の水の入れ替えを環境美化委員の人たちが行いました。
このくじら池は、昭和６２年度の卒業生から卒業記念として送られたものです。

せっかくなので、少しだけくじらから潮を吹かせてみました。
(普段は節水のため、水は止めてあります）

環境美化委員のみなさん、ありがとう！

１年生の英語の授業をのぞいてみました。
ＡＬＴの先生からの質問に答えるための準備をしていました。
自分のことを英語で表現し、相手に伝える力を培ってほしいと思います。

様々な文化が広がる現代社会において、その文化同士が共生し合うことが求められています。
ダイバーシティやユニバーサルデザインなど、多文化共生に関する用語を整理していました。

３年生の理科では、食物連鎖の学習に取り組んでいました。
黒板を見ると、教科担任の先生が描いた絵が印象的でした。（写真下）
「食べる・食べられる」関係が生物の世界で繰り広げられている様子がよく分かりました。

文字式を使い、大小の関係をあらわす式の解き方を学んでいました。
chromebookを用いながら、一つ一つの式の意味を確認しながら、丁寧に解いていました。

　１、２時間目に体育祭の選手決めを行いました。１年生にとっては初めての体育祭です。各クラス、リーダーが中心となり意見を出し合いながら選手決めをしていました。
クラス一丸となって、体育祭を盛り上げていきましょう！

２年生の社会では、地理の九州地方の授業を行っていました。
九州地方を自然環境の視点からながめ、そこに住む人々の生活や産業などを学習しています。授業ではこれまでに学んだ内容をもとに、グループで九州地方内のどの県に住んでみたいかを話し合っていました。温泉豊富な大分県、中枢都市の福岡県、常夏の沖縄県などが出ていました。