４年生の国語の授業のようすです。「兵十の行動と気持ちについて考えよう」というめあてで学習を進めていました。兵十の行動には、どんな気持ちが込められているかみんなで考えていきました。

５年生の算数の授業のようすです。「この問題はできるかな」今日も担任の先生からの挑戦問題が出題されました。今まで学んできたことを使うと求められそうです。みんなでアイディアを出し合って頑張っていました。

読みたい本を、毎日一冊見つけて借りています。今日はどんな素敵な本を見つけたかな？
コスモス読書週間に何冊読めるかな？

今週はニコニコ教育相談が行われています。担任の先生と一緒に、勉強や運動、生活などでがんばっていることや困っていることなどをお話して、アドバイスや応援をもらえる相談会です。みなさんはどんなお話をしたかな。一人一人が笑顔で元気な学校生活が送れるように、いろんなことにチャレンジできるように、先生たちも心を込めて応援していきます！
(写真は今週の相談のようすです）

今日は午後から、来年度入学する子らと保護者の方が「就学時健康診断」のため来校されます。その準備のために６年生の代表の子たちが会場づくりに取り組んでくれました。６年生はいろんな場面で目標になるだけでなく、見えないところで行事を支える役割も行ってくれます。

会場づくりを行ってくれた６年生のみなさん、ありがとうございました。たよりになる６年生に感謝感謝です！

長放課の図書館のようすです。たくさんの子どもたちが訪れ、本を選んでいました。本が多いので迷ってしまいますが、友だちや先生におすすめの本を聞いて、いろんな本に出会ってくれるとうれしいです。

ごはん、ぎゅうにゅう、にくじゃが、とうふのつつみやき、きゅうりのこんぶあえ

今日は「正しいはしづかいの日」です。はしには、「つまむ、はさむ、すくう、さく、のせる、はがす、ほぐす、くるむ、切る、運ぶ、混ぜる」などのさまざまな使い方があります。じゃがいもやにんじんなどの食材をはさむ、豆腐の包み焼きを切るなど、はし使いを意識して食べましょう。

1年生の教室のようすです。今朝も元気なあいさつの声で迎えてくれました。「読書カード2枚目になったよ」とうれしそうに教えてくれる子が何人もいました。コスモス読書週間に、本に親しんでくれていることが伝わってきます。今日は3時間の授業ですが、元気に過ごせるように応援していますよ！

４年生の担任の先生からのメッセージです！

今週はコスモス読書週間です。本をたくさん読んで、豊かな心を育んでほしいと思います。３年生の子が作ってくれたポスターを紹介します。

５年生の担任の先生からのメッセージです！

今朝の見守りと登校のようすです。安全サポートありがとうございました。

今日もあたたかな日差しがうれしい朝になりました。朝早くから交差点や横断歩道では、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊の方が子どもたちを迎え、あいさつとともに安全な誘導を行ってくださいました。ありがとうございました。

子どもたちは元気にあいさつをすることができているでしょうか。おうちから送り出すときに「いってらっしゃい」と共に「地域の方や見守りボランティアの方に元気にあいさつしておいで！」と笑顔で一声かけていただけるとうれしいです。寒い季節も笑顔とあいさつで心がぽっと温かくなる地域づくりを子どもたちと共にしていきましょう！

４年生の算数の授業のようすです。「１つの式にして求めよう」というめあてで学習を進めていました。１つの式の中に「＋」「−」「×」「÷」があるときにはどこから計算するかよくわかりましたね。

４年生の外国語活動のようすです。アルファベット練習シートを使って小文字の練習に取り組んでいました。書き順や特徴に気をつけてていねいに書きながら覚えることができましたね。

３年生の社会の授業のようすです。「消防署について調べよう」というめあてで学習を進めていました。消防署のマークや場所について地図で確認し、一宮市内にはたくさんの消防署や分署があることがわかりましたね。

４年生の理科の授業のようすです。外に出て、秋に季節が変わると木々や生き物にはどのような変化があるか観察してまとめました。中にはあまり変化をしていない木もあったようですが、それも大事な発見ですね。

２年生の音楽の授業のようすです。「どんな音が聞こえてくるかな」というめあてで鑑賞の学習を進めていました。アンダソン作曲の「ゆかいな時計」を聞いて、ウッドブロックやトライアングルのリズムを感じ取りました。

６年生の家庭科の授業のようすです。「栄養のバランスを確かめながら１食分の献立を立てよう」というめあてで学習を進めていました。昨日の学習の続きの学習で、地産地消を学んだあと、いろどりや味のバランス、好み、費用を念頭に献立を考えていきました。

２年生の算数の授業のようすです。「こたえがいくつずつふえるかしらべよう」というめあてで、２のだんの九九の学習を進めていました。音楽に合わせて２のだんの九九をしっかりと唱えることができましたね。