いつも使っている学校に、感謝の思いを伝えています。

　いよいよ明日から中間テストが始まります。テスト範囲の最終確認をしていました。友達と教え合っています。自分のベストが尽くせるように準備をしっかり行い、明日に臨みましょう。

「私は、ドラえもんのかき方を知っています」と答えが出て、ドラえもんのかき方を披露した生徒もいます。また、「私は、漢字の我のかき方を知っています」と答えが出て、生徒が書いた字をマーティン先生が真似ていました。

マーティン先生の質問の答えをノートに書き、指名された生徒が英語で答えました。面白い解答に沸くなど、和やかな雰囲気でした。

３Ａで、マーティン先生の授業を受けました。分からない単語をタブレットで調べたり、友達と相談したりしながら進めました。

　ＡＬＴと英語担当の両方に同じ内容を話します。緊張するけれど、自分のスピーチが試されるときです。うまくいえるとホッとしますね。

今にも雨が降りそうな空です。

今日は、方程式をもとにして、座標をいくつか調べ、その点をつなげてグラフをかきました。みんな真剣に考えてグラフをかくことができていました。

　生徒たちが生活しやすいように、さまざまな仕事をしてくださっています。例えば、扉や流しなどをアルコールで消毒してくださっています。また、給食センターから届いた給食をクラスごとに分けて運びやすくしてくださっています。いつもありがとうございます。

最初の全体練習で、パートごとの課題を考えさせてからパート練習にうつりました。目標が明確なため、きちんとパート練習を行うことができました。最後の全体練習では、課題が克服されてきていました。

プリントを使いながら、月の表現や数字の言い方を学びました。全員で、答えを確認するときには、自分で考えたことをしっかりと答えることができていました。

２年生では、学年目標を生かして、２学期にどのようなことをするのか具体的な行動を考えました。大きく教室掲示してあり、大きく生徒が成長することを願っています。

担任の先生の思いで、学習・進路に関する掲示が貼られています。さらに、大切なところにマーカーで線が引いてあります。そんな思いを受けて、生徒たちは真剣に学習に取り組んでいます。

大縄では、仲間を励ます声かけがよくありました。本番に向けて、チームのために一生懸命練習に励んでいきましょう。

体育祭に向けて、各競技に分かれて練習を行いました。担任の先生も練習の様子を見に来る熱い気持ちがあります。

廊下には体育祭に向けての思いが伝わる掲示、教室後方にはこの１年を振り返る掲示、さまざまな掲示で囲まれています。１人はみんなのために、みんなは１人のために、努力していこう！

漢字の勉強をしっかりと行っています。分からない漢字があれば、先生に聞いたり、調べたりしながら進んでいました。

「図工の時間」という教材を使って、学習を行いました。先生が読む文章をもとにして、しっかりと考えることができました。

家庭科の授業で、日本の食文化と和食について学びました。地産地消の取り組みはとても大切だと思います。給食であかもくが出るなど、学校給食でも地産地消の取り組みが行われています。常滑市の給食は、大変美味しいです！

いつも学校のために、さまざまな仕事をしてくださっています。心より感謝しています。ありがとうございます。