最新更新日:2024/12/27
「浅南子、かしこく、やさしく、たくましく」子ども一人一人のよさを引き出し、保護者・地域の皆様から「信頼される学校」を目指します。

9月9日 5年生 野外教育活動5

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入所式で所長さんの話を聞きました。


9月9日 5年生 野外教育活動4

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自然の家に着いて、集合写真を撮りました。

9月9日 5年生 野外教育活動3

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昼食のバイキングをおいしくいただきました。


9月9日 5年生 野外教育活動2

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西広瀬SAでトイレ休憩をしました。

9月9日 5年生 野外教育活動1

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屋内運動場で出発式を元気よく行いました。行ってきます。

9月8日 5年生 心を1つに、しゃかりきキャンプ!

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いよいよ明日は、野外教育活動の日です。5年生の子たちは、いい思い出をつくりましょう。今日はゆっくり休んでください。

9月8日 今日の給食

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今日の献立は、ごはん、牛乳、かきたま汁、さといもコロッケ、月見団子です。

9月10日は「仲秋の名月」といい、一年で一番月がきれいな日と言われています。
月の形をした団子やさといもなどを食べながら、お月見を楽しむ行事です。

9月8日 6年生 道徳「手品師」

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 今日は「手品師」という話を読み、「誠実に生きる」とは、どういうことかを考えました。男の子との約束を守るか、男の子との約束を守らず、自分の夢である大劇場で手品をするか、迷う気持ちを話し合いました。「約束を破ってまで自分の夢をかなえてももやもやした気持ちが残り、堂々とできないから約束は守りたい。」「誠実に生きるとは、真心をもって生きること」など素敵な意見がいっぱい出ていました。

9月8日 3年生 クロムブックでの学習

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今日の算数では、学習を終えた「長さ」の復習として、クロムブックで練習問題に取り組みました。問題の難易度を変えたり、間違えた問題に再度挑戦したりしながら、黙々と取り組むことができました。

9月8日 くすのき 活動の様子

今日の図工は、粘土で好きなものを作ったり、新聞紙で動物の形を作ったりしました。それぞれが自分の思いを形にすることができました。
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9月8日 4年生 読書感想画

 図工では、読書感想画への取組が始まりました。

 今日は、表したい場面等を想像して下描きに挑戦しました。

 まずはアイデアスケッチをかく子、改めて本をじっくり読む子、さっそく画用紙に下描きをかく子、一人一人が思い思いに取り組む様子が見られました。
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9月8日(木)5年生 最後の仕上げ

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 キャンプに向けて、最後の確認を学年全体でしました。
その後、実行委員の司会で通し練習をしました。
いよいよ明日、出発となります。
準備等いろんな面で見守っていただき、ありがとうございます。
浅井南小学校5年生の代表として、今まで学んできたことを生かして過ごしていけたらと思います。

9月7日 2年生 図工 まどからこんにちは

 図工では、カッターナイフを使った工作を行います。本日は、カッターナイフを触るのが初めての子どもたちも多いため、安全に気を付けながら練習シートを使って、カッターナイフの基本的な操作を勉強しました。
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9月7日 今日の給食

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今日の献立は、ナン、牛乳、キーマカレー、ピオーネゼリー和えです。

キーマカレーは、ひき肉や野菜、ひよこ豆、細かくした大豆などがはいった具だくさんのカレーでした。
豆製品は苦手な人が多いかもしれませんが、カレーで食べやすくなっていました。

9月7日 くすのき 活動の様子

 2学期の学校生活にも慣れ、前向きな気持ちでどんな活動にも一生懸命取り組んでいます。
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9月7日 くすのき 活動の様子

2学期初めての習字の授業をしました。1学期の準備を思い出し、てきぱきと準備をし落ち着いて書くことができました。スクールソーシャルワーカー(SSW)の先生と楽しく過ごすことができました。
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9月7日 くすのき 活動の様子

グーグルミートを使って別室にいる友だちや先生とつながりました。友達の表情を見たり、声を聞いたりしてとても楽しい時間になりました。マイクの使い方にもすぐに慣れました。掃除の反省を毎日しっかりできています。野外教育活動にむけて真剣に話を聞いています。
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9月7日 6年生 書写

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今日は「思いやり」を書きました。漢字を入れた4文字は初めてです。入筆の仕方、文字の大きさや配列、点画のつながりなどたくさんのことに気を付けて書かなくてはなりません。みんな集中して一生懸命取り組んでいました。

9月7日 3年生 掃除の時間

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 3年生は、掃除場所の範囲が広がって、教室や廊下以外の場所も清掃しています。学校の様々なところで、もくもくと掃除をする姿が見られます。
 自分たちの学校をきれいにしようと一生懸命に取り組む姿がすばらしいです。いつもありがとう!

9月7日 3年生 理科の授業

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 今日は、ヒマワリとホウセンカの花が咲いている様子をスケッチしました。
色、形、大きさに注目してくわしく観察し、気づいたことを発表しました。
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