６年生の昨日の国語の授業のようすです。「熟語の成り立ちについて知ろう」というめあてで学習を進めていました。４つの例を学んで、先生から出題された熟語はどの成り立ちにあたるのか考えました。自信をもって答えることができましたね。

２年生の昨日の音楽の授業のようすです。「♪あれ、まつむしが　ないている♪」楽しい歌が流れてきたので、つい音楽室にお邪魔して、２年生のみなさんと一緒に歌わせていただきました。みんなで歌うと楽しいですね。ちょうど今、中庭には秋の虫たちが鳴いています。どんな虫が鳴いているのかな。「むしのこえ」を歌いながら探検してみてはいかがですか。

➡秋の虫の鳴き声動画を見つけました。ぜひ見て鳴き声を確認してみましょう！

➡歌いたくなった人はこちらから。おうちの人と一緒に歌ってみましょう！

今日は一日出張でみなさんの授業を見ることが叶いませんでしたが、出張先で秋の虫の声を聴いて、昨日の授業のことを思い出していました。また一緒に歌えるのを楽しみにしています。

６年生の国語の授業のようすです。利用案内を読んで、説明されている情報を読み取ることに挑戦していました。長い文章の中から必要なことをしっかりとつかめるようにがんばっていこうね。

5年生の昨日の外国語の授業のようすです。「This is　〜.」の表現について学び、たくさん使って使えるようにがんばっていました。「小学校」の単語はつづりが長いですが、書けるようになりましたね。

5年生の昨日の学級活動の様子です。福祉実践教室で体験する講座を決めて、福祉についての調べ学習を進めていました。福祉の意味についてしっかりと考える機会にしていきましょうね。

5年生の昨日の社会の授業のようすです。「庄内平野の特徴を調べよう」というめあてで学習を進めていました。気温の変化の特徴と農作物の関係に着目して考えを深めていきました。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

今朝は少し気温が下がっていて空を感じる涼しさがありました。それでも、学校まで元気に歩いてくると汗が出てしまったかもしれませんね。校区の交差点や横断歩道では、今日も早くからＰＴＡ旗ボランティアさんや地域の見守りたいの方が立ち、子どもたちにやさしく声をかけてくださいながら横断を見守ってくださいました。ありがとうございました。大和東っ子のみなさん！信号待ちのときには、ぜひボランティアさんと秋を見つけたお話をしてみてくださいね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の担任の先生からのメッセージです！

学級の時間に災害から身を守る方法を学びました。
地震の時は、机の下にもぐり頭を守る方法を再確認しました。

４年生の昨日の図工の授業のようすです。誰も見たことのない幻の花を描こうと、テーマを決めてイメージをふくらませながらデザインを考えていました。

２年生の昨日の授業のようすです。「あったらいいなとおもうどうぐを考えよう」というめーまで授業を進めていました。どんな道具を考えたかな。そうしてその道具にしたか、理由を友だちに伝えられたかな。

5年生の担任の先生からのメッセージです！

２年生の昨日の書写に授業のようすです。「画の方こうに気をつけて書こう」というめあてで漢字の練習に取り組みました。文字の特徴を感じながらていねいに書くことができましたね。

3年生の担任の船影からのメッセージです！

１年生の昨日の国語の授業のようすです。こかぜさちさん作の「やくそく」というお話について学びました。ある大きな木にいっぴきのあおむしがいました。さてさて、あおむしさんのお話の続きはどうだったでしょうか。楽しくお話を読み進めることができましたね。

６年生の昨日の書写の授業のようすです。修学旅行で訪問する先の情報をクロムブックで調べてレポートにまとめてきました。まもなく完成です。どんな情報をまとめたか、友だちのレポートを見るのが楽しみですね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

ナン、ぎゅうにゅう、キーマカレー、ビオーネゼリーあえ

今日のピオーネゼリー和えは、ピオーネという品種のぶどうを使っています。ピオーネは「開拓者」という意味のイタリア語に由来するそうです 。大粒の黒っぽい紫色が特徴で、甘味と酸味のバランスがとれたぶどうです。８月から１０月ごろにたくさん出回ります。