４年生の理科の授業のようすです。「時間がたつと満月の位置はどのように変わるだろう」というめあてで学習を進めていました。今まで観察した月と比べて予想しました。今日は満月です。雲が出てきたのがちょっと心配ですが、皆既月食が見られるといいですね。じっくり変化を観察しましょう！

４年生の算数の授業のようすです。「４，３，２，１の順に使って、答えが０〜９になる式を『＋，−，×，÷』を使って作ろう」というめあてで学習を進めていました。うまく作ることができたかな。

４年生の社会の授業のようすです。大地震が起きたときに備えて、緊急地震速報のしくみについて学んでいました。

ひまわり組の体育の授業のようすです。明日のスポーツ大会に向けて、競技の進め方の確認や練習に取り組んでいました。上手にボールを運んだり、協力して競技に取り組んだりする姿に感心しました。明日もきっと笑顔がたくさん広がりますね。

ひまわり組の体育の授業のようすです。みんなで応援もがんばっていてすてきな姿がいっぱいです！

ひまわり組さんの体育の授業のようすです。とっても上手に競技ができてすばらしいです。明日の本番もがんばろうね。

２年生の書写の授業のようすです。「文字の中心に気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。漢字の中のどの部分が中心になっているか意識して書くことができましたね。

２年生の国語の授業のようすです。音読劇の役割決めをしていました。場面ごとにどのような登場人物が出てくるか確認して、役割を決めました。劇を楽しみながら「お手紙」の理解を深められるようにがんばろうね。

２年生の国語の授業のようすです。「主語と述語に気をつけよう」というめあてで学習を進めていました。主語と述語の特徴をしっかりとつかむことができましたね。

２年生の国語の授業のようすです。プリント学習したものをていねいにノートに記録として残せるようにのりではっていました。振り返りができるように大切につづっていきましょうね。

６年生の家庭科の授業のようすです。「目的に合った食品を選ぶために注意点を考えよう」というめあてで学習を進めていました。

６年生の国語の授業のようすです。「筆者のものの見方や表現の工夫をとらえ、それを生かして日本の文化を発信しよう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の国語の授業のようすです。「文章全体の組み立てをつかみ、『はじめ』の役割を考えよう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の理科の授業のようすです。「地面のようすと太陽」のテストに挑戦していました。じっくり考えて記入することができましたね。

５年生の学年体育の授業のようすです。今日は明日のスポーツ大会に向けた最終練習で、４年生の子らに旗の表現の演技を披露することになっていました。がんばって練習してきたとおりの力強く、みんながしなやかにそろった表現ができましたね。４年生のよい目標になったと思います。明日の本番もすばらしい演技を期待しています。

5年生の学年体育の授業のようすです。気もちをひとつに、素晴らしいフラッグの演技ができましたね！

5年生の学年体育のようすです。明日の本番に向けて、準備万端ですね。

今日は５年生のスポーツ大会の演技を見せていただく日でした。フラッグを使った力強い演技に圧倒されましたね。４年生も心をひとつにすばらしい競技ができるようにがんばりましょうね。

３年生の朝の教室のようすです。朝の準備にしっかりと取り組んでいました。さすが３年生ですね。明日はスポーツ大会です。みんなの力いっぱいの競技が楽しみです！

1年生の担任の先生からのメッセージです！