理科の時間に大豆の花を観察しました。花の大きさがとても小さいので、子どもたちは驚いていました。

　理科で学習している大豆については、総合的な学習の時間でも学びを深めています。１学期は、大豆の成長する様子をプログラミングして、アニメーションで表現することに取り組んでいます。今日、あるクラスでは、種から花が咲くまでの様子を試行錯誤しながら、アニメーションで表現することができました。

　英語では、自分の将来の夢を英語で言えるように練習しています。分からない単語を、Chromebookで調べたり、会話の練習をペアで行ったりしました。様々な将来の夢を聞くことができました。

養護教諭から「歯の王子様を守ろう」というお話を聞きました。５〜６歳ごろに生える大臼歯は、かみ砕く力が強くとても大切な永久歯です。しかし、生え始めは、手前の乳歯より背が低く、ハブラシの毛先が届かず虫歯になりやすいそうです。そんな「歯の王子様」を守るために、いろいろな角度でみがいたり、1本ずつみがいたりするとよいことを教えてもらいました。しっかり歯磨きをして歯を大切にしたいものですね。

　今伊勢小学校読み聞かせボランティアグループ『さくらっこ』さんによる読み聞かせがありました。せみのお話でした。みんな画面に注目して、静かに聞くことができました。

　算数では、資料の調べ方を学習しています。今日はグラフからどんなことがわかるか考えました。人口に関するいくつかのグラフから、実際の数や割合、さらには日本の現状まで読み取ることができることに気づきました。これからグラフを見かけたときは、新たな視点で読み取ることができそうですね。

　誰も見たことのない幻の花を思い浮かべ、自由に描いてみました。絵の具だけでなく、折り紙や広告を使ってみました。どれも個性的で楽しく描くことができました。

チャイムをテーマにした音楽を、グループで工夫して発表しました。人数、使う楽器も自分たちで決めました。休み時間も練習をして、納得いくまで話し合うグループもありました。思い思いの表現の仕方があり、演奏する側も聞いている側も楽しんでいる様子でした。

今日の6時間目は野外教育活動のキャンドルサービスで行う、「アブラハムの子」と「ダンシングヒーロー」のダンス練習と出発式、入所式の練習をしました。楽しむところは全力で楽しみ、静かに行動するところは静かに行動する姿はさすが5年生！とても立派でした。充実した野外教育活動になるようにみんなで頑張っていきましょう。

今日は、着衣泳を行いました。服を着たまま水の中に入るとどんな風に感じるかという体験をしました。水から上がる時に服が重くなったことを体感していました。また、ペットボトルを使って、体力を保つために浮いて待つという体験も行いました。子供たちは、力を入れると浮くことができないことに気付きました。貴重な体験ができましたね。

　図工「わっかでへんしん」の学習で、わっかを作り、それに飾りつけをしました。

　頭にかぶるわっかや手首につけるわっかを作り、思い思いに飾りをつけた子どもたち。
　色鮮やかな飾りや立体的な飾りなど、アイデアあふれる素敵な作品になりました。

　今日の１時間目に、夏休み前の体重測定と保健指導がありました。保健指導では、熱中症に関するDVDを見たあとに、保健の先生からの話がありました。熱中症にならないために、水分とイオン（塩分）を摂取すること、暑い時の運動は控えること、薄い服装を心がけること、睡眠をしっかりとる、といったことに気をつけながら夏休みの生活を送っていただけたらと思います。

　着衣泳を行いました。長袖・長ズボンの洋服を着たまま、プールに入ります。水着と比べて、洋服が水を吸収し、とても重くなって動きづらいことを体感しました。溺れてしまったときは、体を浮かせて待つことが大切であることを学び、空のペットボトルを抱いて1分間体を浮かせました。

毎日、給食の後は掃除の時間です。
ほうき、ぞうきん、机ふきなどの仕事があり、自分の担当の場所を一生懸命掃除しています。
５時間目はいつもピカピカの教室で学習できているのもみんなのおかげですね！

　プログラミングソフトを操作して，大豆が成長していく様子をアニメーションにして表しました。どのようにしたら自分の考えた動きが表現できるかを考えて，試行錯誤したり友達と相談したりしながら作品を完成させました。

　今日は体重測定のあとに保健指導がありました。保健指導では、熱中症をテーマにビデオを見たり、保健室の先生から話を聞いたりしました。子どもたちは、熱中症の原因や症状、予防する方法などを学び、気をつけていこうという気持ちを高めていました。

　今日は家庭科の時間に裁縫の練習をしました。今回は、ボタンをつける練習をしました。５年生から始まった裁縫。当初は糸通しや玉結びをするだけでも苦戦をしていましたが、正確に早く行えるようになり、ボタンのつけ方も正確に早く行える児童が多かったです。早く終えた児童は自分の名前を糸で縫っていました。カタカナで縫うことも簡単ではないですが、漢字で縫う児童もおり、難しいことにも挑戦できる姿に確かな成長がうかがえました。

　1学期を振り返りアンケートに答えました。ログインの仕方やタブレットパソコンの使い方にも慣れてきたようです。また、ラインズEライブラリを使い、学習の復習もすることができました。

図工で、わっかに色々な飾りをつけて、作品を作りました。
持ってきた材料を使って、楽しく取り組んでいました。

　朝の涼しい時間に、ひまわりの観察をしました。種を観察して花壇に植えてから２か月ほどで、約２メートルまで伸びました。さらに、きれいな花を咲かせていました。その花をよく見て、花びらにすじがあることや中央の円盤部分に集まっていることに気づき、様子を観察カードに書くことができました。

図工では、くるくるクランクの作成を行っています。クランクの仕組みを考え、それそれが工夫をこらした作品が完成しつつあります。どんな作品が出来上がるかとても楽しみです。