４年生の学年体育の授業のようすです！

４年生の昨日の学年体育の授業のようすです。静と動を意識して、とてもきびきびとした態度で行動できていてすばらしいです。さすが４年生ですね。これまで半年間の成長が姿に表れています。競技だけでなく、どの場面でも一生懸命な４年生を楽しみにしていますよ！

北舎の外壁工事の準備が進んでいます。大きな校舎ですので、足場を組む作業にも時間がかかります。南面から始まった足場作りは、北面も覆うところまできました。安全に作業を進めていただいています。

１年生の昨日の練習のようすです。開閉会式もしっかりとした姿勢でがんばっていました。

昨日の１年生のスポーツ大会の練習のようすです。それぞれの種目の動きの確認をしていました。ダンスの後には南向きにポーズをとってシャッターチャンスがあるようです。かわいい姿が見られそうです。楽しみです。

昨日の１年生のスポーツ大会の練習のようすです。それぞれの種目の動きの確認をしていました。ダンスの後には南向きにポーズをとってシャッターチャンスがあるようです。かわいい姿が見られそうです。楽しみです。

６日(日）までコスモス読書週間です。本は心の栄養です。素敵な本に出会えるといいですね。５年生のが作ってくれたポスターの一部を紹介します。

６日(日）までコスモス読書週間です。本は心の栄養です。素敵な本に出会えるといいですね。５年生のが作ってくれたポスターの一部を紹介します。

６日(日）までコスモス読書週間です。本は心の栄養です。素敵な本に出会えるといいですね。５年生のが作ってくれたポスターの一部を紹介します。

６日(日）までコスモス読書週間です。本は心の栄養です。素敵な本に出会えるといいですね。５年生のが作ってくれたポスターの一部を紹介します。

６年生の昨日の理科の授業のようすです。「地層はどのようにできるのかについて考えよう」というめあてで学習を進めていました。丸みを帯びたれきが含まれる地層と角ばったれきが含まれる地層には、でき方にどのような違いがあるのかを考えていきました。

５年生の昨日の書写の授業のようすです。「穂先の動きと線のつながり」について「筆への力の加え方を考えながら、つながりを意識してかこう」というめあてで「あこがれ」の文字を書いていました。

ごはん、ぎゅうにゅう、みぞれじる、きつねあつあげのゆずみそがけ

今日「正しいはしづかいの日」です。はしは日本以外の国でも使われていますが、長い歴史の中で、はしの種類や作法などは日本独自に発展し、和食文化には欠かせないものになりました。正しいはしの使い方を意識して食事をしましょう。

ボランティアさんが整備してくださった花壇のようすです。かわいいお花がたくさん仲間に加わりました。うれしいですね。

３年生の昨日の学年体育の授業のようすです。

３年生の昨日の学年体育の授業のようすです。

３年生の昨日の学年体育の授業のようすです。

３年生の昨日の学年体育の授業のようすです。クラス対抗の競技の練習を行っていました。ロープを力いっぱい引いて自陣に持ち込む競技です。スピードとパワーと協力が必要です。陳地でも最後まであきらめずにがんばる姿がとても素敵でした。当日はどのクラスが勝つかな。いちばん大切なのは、最後まで一生懸命がんばること。どのクラスにも大きな拍手を送りたいです。

昨日の学校の花壇のようすです。とても暖かな日になりました。午前中いっぱいの時間を使って、朝びっしょりになって、ガーデニングボランティアのみなさんが、保健室前や中庭の花壇の整備をしてくださいました。伸びたお花は剪定して次のお花をつけるための準備をしていただきました。また、新しいお花もたくさん仲間に加わりました。素敵なお花をありがとうございます。みんなで花の成長を楽しみたいと思います。

１年生の昨日の国語の授業のようすです。「『とい』がどんなことをたずねているのか、たしかめよう」というめあてで、説明文の学習を進めていました。