数学の期末テストは、連立方程式を中心に出題されました。とても大切な単元ですので、もう１度テストをやり直しました。もうできるという生徒は、別の難しいプリントに挑戦しました。

朝収穫したトウモロコシを塩ゆでしていただきました。
甘くてとってもおいしくできました。

とうもろこしが実ってきたので、みんなで収穫をしました。

曇っていますが、蒸し暑いです。今日は七夕。天の川は見えるでしょうか？

　絵を見るだけで、誰が描いたのかが分かるくらい似ています。顔や服、バックの色など、それぞれが考えて塗っているのがすばらしい！

　

　学年室に入ると別世界。立ち止まって鑑賞したくなりました。一人一人が頑張って塗ったのがよく分かります。

　２年生の道徳では、「清掃はやさしさ」について話し合っていました。相手に対して、どこまでできるのか。清掃には心配りが必要なんですね。いや、清掃だけではないと思います。あらゆることに対して、自分ができる心配りは必要だと思います。

　独学吟を学習し、「楽しみは」で始まる短歌を作ります。日常のさりげない出来事の中で、喜びや楽しみを見つけます。できたら、教師に見てもらっていました。見てもらって、アドバイスをもらうことで、さらに言葉を磨くことができます。
　楽しみは・・・。考えるだけでワクワクしてきます。

　黒板は、１時間で学習してきたことが一目で分かるようにわかりやすくまとめられていました。
　学習した後に、映像で確認します。生徒はのめり込んで、しっかり見ています。

　「何かできないかな」「同じようにできないかな」という教師の投げかけにより、「何かできそうだ」と真剣に考える生徒たち。既習の学習を生かして考えた結果ひらめきました。学習していくことが楽しくなりますね。

　国語の授業で作っていた詩が、もう完成していました。ペン書きもされていて読みやすかったです。作った人の思いを読んで、じっくりと味わうことができます。

　こつこつと貼り続けた結果、１枚の絵が完成しました。暑い夏にぴったりの作品ですね。

新しい道路の工事が進んでいるのが、わかります。

　１年生の国語の授業では、詩を作っていました。今年は作るだけでなく、その詩に対する思いも書かれていました。読み手は、作り手の思いを受けて読んでいくことができます。完成が楽しみです。

　１年生の美術です。決められたサイズの四角形の中に文字を書いていきます。慎重に、慎重に作業を進めている生徒が多かったです。

　数学のテストが返ってきました。答えの確認をして、再テストに備え学習します。同じ問題が出題されることが分かっているので、ここは完璧にしたいところです。その努力をするかが大きいですね。がんばろう。

　教室の廊下には、すでに七夕の笹飾りがありました。短冊には願い事がたくさん書かれています。みんなの願い事が叶いますように。

　期末テストが終わり、生徒は少しホッとした気持ちだと思います。しかし、受験においては勝負の夏休みになると思います。体験入学を行うことで刺激を受けて、勉強に励んでほしいと考えています。３年生の廊下には、体験入学関係の資料が充実しています。また、入試に関する本も置かれています。以前、購入希望をとりました「チャレンジ」という本は、愛知の過去問が多数掲載されているだけでなく、数学の答えが充実していたり、高校の紹介もされていたりと、とてもよい本だと感じます。
　夏休み中には、宿題以外にもさまざまな問題に取り組み、力を付けていくことを期待しています。

　国語では、和語・漢語・外来語について学んでいきました。この内容は、小学５年生の国語でも取り上げられていましたが、中学３年生にもなるとレベルアップした内容になっています。小学生が使うランドセルという言葉は、どこの国からきた言葉か分かりますか？