今日は３年生になって初めてのプールです。久しぶりのプールにドキドキした様子でした。顔をつけてみたり、もぐったり、水に慣れることを目標に行いました。
　深いプールでは、蹴伸びやバタ足の練習をしました。みんな、もっと泳げるようになろうと頑張っていました。

　図工の時間、「わっかでへんしん」で作る帽子の本体の部分（クラウン）を作りました。シルクハットタイプととんがり帽子タイプの型紙は裏表になっていましたが、どの子も間違えずに切ることができました。円柱や円錐にするのは難しかったですが、苦戦しながらも作ることができました。明日、帽子のつばをつけて飾りつけする予定です。

「ちょきちょきかざり」を作り、画用紙に貼りました。どんな置き方が素敵に見えるかを考えて、貼りました。好きなものをクレヨンで描いて仕上げました。

　先週１７日（金）のまち探検で子どもたちがチャレンジした問題です。親子で考えてください。
第５問　富田医院の看板に描いてあるマークを描きましょう。

第６問　野口郵便局の前にあるポストは、手紙を入れる口はいつくあるでしょう？
１．１つ　　２．２つ　　３．３つ

第７問　柳下公園の中で一番大きい遊具は何でしょう？
１．ブランコ　　２．すべり台　　３．シーソー

　今日から２８日（火）まで、面談週間と漢字スキル強化週間です。あすなろ学級では一人ひとりにあった漢字練習（１年生はひらがな練習）に取り組んでいきます。

　今日から６月２８日まで面談週間日課になります。担任の先生と困っている事や悩み事などの相談を１対１で行っています。普段、集団の中では話せないことも担任の先生に話せるので、この面談期間を大切にしていきたいと思います。

前回空気を閉じ込めてみると・・・実験しました。
今日は、水を閉じ込めてみると・・・どうなるのか実験を行いました。
予想から、実験計画、実験方法をみんなで考え、チームで協力して実験に取り組むことができました。

今日の図工の様子です。
完成間近の子が増えてきました。
丈夫になるよう、補強をする子やビー玉を転がしてみて通路を確認する子などみんな楽しそうに製作をしています。

図工で「わくわくプレイランド」を製作しています。

今回、初めて板を糸のこぎりで切ります。
どの子も緊張しながら、慎重に板を切ることができました。

　今日から面談週間が始まりました。学校生活について、子どもたち一人ひとりと話をしていきます。短い時間ですが、お友達のことや頑張っていることなど、いろいろなお話しができたらいいなと思います。

みんなで同じ向きに歩いて流れるプールをつくったり、宝さがしをしたりして、楽しくプールに入ることができました。

昨日、第１回中部中学校区学校運営協議会全体会が、中部中学校で開催されました。

委員自己紹介、委員長選出に続き、次のようなことが話し合われました。

○全体会の進め方
○各校の学校運営協議会の計画と各学校の現状報告
○小中連携事業としての具体的な取り組み

今後も、小学校、中学校、家庭、地域が連携して、子どもたちの健やかな成長をめざして、取り組みを進めていくことを確認しました。

　スクラッチというソフトを使って、プログラミング学習をしました。始めての学習なので、基本的な操作をしました。
　数値を変えてキャラクターが動く速さを変えました。予想と違う動きをしたり、うまく動かなかったりしましたが、プログラムによってキャラクターが動くことを学びました。

今日の算数の学習では、形も大きさも同じ三角形や四角形を探しました。基準となる図形を回したり、裏返したりしながらぴったり重なるものを見つけていました。そして、ぴったり重なる図形は、合同であるということについても学びました。

　２年生の畑で野菜を育てています。数日前から実が生り収穫してきました。収穫した野菜は順番に２年生の子どもたちが持ち帰っています。あすなろ学級の２年生の子にも野菜が届きました。写真は、ナス、ピーマン、オクラの順番です。

　今日の生活科の授業では、校庭の生き物探しをしました。
教科書についているポケットずかんを見ながら、楽しみながら植物や虫を探すことができました。次回は見つけた生き物を観察カードに記録します。

今日は楽しみにしていたクラブ活動が行われました。
５・６年生のお兄さん・お姉さんと一緒になって活動をしています。

車いすの体験をしました。
車いすの乗り方や降り方、段差や坂など様々な場面を想定し、実際に乗って操作しました。
新幹線の通路の幅は車いす１台分の横幅と差が１ｃｍとお聞きしました。
子どもたちも何度も障害物にぶつかり、操作することの難しさを感じることができました。

　理科で育てているヒマワリやホウセンカが、太陽の光をたくさん浴びて、ぐんぐん生長しています。今日は、その生長を観察しに行きました。背の高さの伸び具合にびっくりするとともに、帽子にとまったチョウにもびっくりしました。

今日は福祉実践教室で点字を学びました。点字で自己紹介文を打ちました。濁音や句読点の打ち方が難しかったが、講師の方の指導のおかげで素敵な自己紹介文を打つことができた。いろいろな質問にも答えてもらえて充実した体験となりました。