５年生の学年体育のようすスナップです！

５年生の学年体育のようすスナップです！

５年生の学年体育の授業のようすです。フラッグを使った表現の練習を行っていました。フラッグを振るたび観、力強い音が鳴り引き込まれます。静止しているときも風で旗がなびいてとてもかっこいいですね。練習のたびに動きがそろって美しさが増しています。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の朝の教室のようすです。今日も元気にあいさつしてくれました。明日はみんなの下の学年の子らが健康診断のために小学校に来ます。お兄さんお姉さんになる日にむけて、一つずつできることを積み上げていこうね。きっとやさしいお兄さんお姉さんになりますよ！

日陰にいると思わず手をこすってしまう季節がやってきました。子どもたちが手をつないでくれるととってもあたたかかでほっこりしてしまいます。

そんな晩秋近いの朝も、はやくから担当の場所に立ち、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊の方は子どもたちに声をかけてくださいながら安全のサポートをしていただきました。みなさんのおかげで、無事登校を完了することができました。感謝感謝です。ありがとうございました。

今週はコスモス読書週間です。たくさんの本と出会って、心に栄養をたくさん取り入れていきましょうね。2年生の子が描いてくれたポスターを紹介しま

今週はコスモス読書週間です。たくさんの本と出会って、心に栄養をたくさん取り入れていきましょうね。2年生の子が描いてくれたポスターを紹介しま

今週はコスモス読書週間です。たくさんの本と出会って、心に栄養をたくさん取り入れていきましょうね。2年生の子が描いてくれたポスターを紹介しま

今週はコスモス読書週間です。たくさんの本と出会って、心に栄養をたくさん取り入れていきましょうね。2年生の子が描いてくれたポスターを紹介しま

今週はコスモス読書週間です。たくさんの本と出会って、心に栄養をたくさん取り入れていきましょうね。2年生の子が描いてくれたポスターを紹介します。

本日午後から大和中学校で行われた研究授業を参観させていただきました。授業は2年1組で道徳、3年4組で国語が行われ、市内の多くの先生たちが参観し、研究協議をして授業力向上に向けて研修しました。

わたしは2年1組の道徳の授業を中心に観させていただきました。「ＳＮＳとどうつき合う？」という資料を使って節度、節制について意見を交換しながら考えを深めていきました。授業の中でクロムブックを有効に活用して友だちと意見をつかんだり、クラスの考えの傾向を読み取ったりしていて、感心しました。グループ活動でも、自分の考えを伝えるとともに友だちの意見にしっかりと耳を傾けて交流し、考えを深めることができていました。さすが大和東小の先輩たちです。

大和中学校は、市内のＩＣＴ先進校で、学校生活の様々な場面でＩＣＴ機器を活用し経験を積んできました。将来の学び方として、自分の考えを表現するためには、キーボードの操作に慣れていく必要があります。スムーズに調べ学習を行ったり、自分の考えを記録したりするときの力になります。大和東小学校でも、いろいろな機会にクロムブックを使活用して、操作する力を高めていきたいと思います。

ＳＮＳについては、節度を守り、節制に心がけて、安全に生活しようという意見がたくさん出されていました。ＳＮＳにつながる端末をもった瞬間から、責任をもって考えていかなければいけないことだと思います。小中高生は、おうちの人とも利用にしかたについてよく相談していくことが大切ですね。

上の写真は2年生の道徳、下の写真は3年生の国語の授業のようすです。

昨日の午後、大和東小学校を代表して中部中学校の研究発表会の授業を参観してきました。中部中学校は令和2年度から「思考力の育成を目指して〜リーディングスキルをもとに自分の考えをもたせ、アウトプットさせる授業を通して〜」というテーマで研究に取り組んでいました。

1年3組の数学の授業を参観してきました。みんながよく知っている視力検査に使うＣのマークのランドルト環を使って、関数の学習のまとめをしていました。視力0.1から1.0までについて「ランドルト環の視力」と「すき間の長さ」の関係などを調べ、「0.3を表すランドルト環をかく」ことに挑戦していました。小6で学習する「比例と反比例」にもつながる学習です。

身の回りには算数に関係するものがたくさんあります。学んだことを生かして生活の中の疑問に結びつけて考えていくことはとても大切なことです。自分の考えを友だちに伝えながら解決方法を考えていくすてきな姿を参観させていただきました。大和東小学校のめざしたい姿でもあります。児童のみなさんと先生たちと一緒に「たかめあう」という2学期の目標に向けてがんばっていきたいと思います。

北舎の外壁工事が今週から始まりました。北舎のまわりに足場が組まれるため、工事の方が荷物の運搬を行ってくれています。怪我無く事故なく無事に工事が完了するように、みんなで気をつけて生活していきましょう！

保護者の方には、特にお迎えの際に駐車スペースが少なくなることが予想されます。お互いにゆづりあって、安全な移動にご理解とご協力をお願いいたします。

６年生の理科の授業のようすです。「しま模様にふくまれているものを調べよう」というめあてで学習を進めていました。グループで岩石をよく観察して、なにが含まれていか考えていきました。

５年生の算数の授業のようすです。これまでに学習してきた力をフル活用して、先生から出題された難問に挑んでいました。みんなでアイディアを出し合って考えていました。なぜその求め方で面積がわかるか、ちゃんと説明できたかな。

４年生の理科の授業のようすです。「気温と動物のようすの関係を調べよう」というめあてで学習を進めていました。春から観察してきた植物や生き物が秋の深まりとともにどのように変わってきたか観察した様子をみんなで話し合いました。

３年生の書写の授業のようすです。「ひらがなの筆づかいに気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。お手本をよく見て文字の特徴をつかんで筆を運ぶことができましたね。

１年生の国語の授業のようすです。「ことばをたのしもう」というめあてで学習を進めていました。濁音や半濁音がたくさんつまった中川李枝子さんの「ぞうさんのぼうし」などを読みながら、言葉のおもしろさを味わうことができましたね。

スライスパン、ぎゅうにゅう、ミネストローネ、かぼちゃフライ、チョコクリーム

ミネストローネは、イタリアの家庭料理で、トマトなどの野菜を使った具だくさんのスープです。トマトには昆布と同じうま味成分のグルタミン酸が含まれています。うま味が加わることで味に深みやコクがでて料理をおいしくしてくれます。