4年生の書写の授業のようすです。「へんとつくりの大きさを考えて書こう」というめあてで学習を進めていました。横幅の長短を意識して、筆を運ぶことができましたね。

4年生の図工の授業のようすです。輪ゴムの力を使って走る車づくりに取り組んでいました。うまく車輪に輪ゴムの力を加えることができたかな。かっこいい飾りをつけて、装飾を工夫していこうね。

4年生の音楽の授業のようすです。「もみじ」の曲のＢメロディの音取りをしていました。校長先生も一緒に練習に入れてもらって音を楽しませてもらいました。Ａメロディによく似ていますが、ちょっと違うところがハーモニーを感じられる部分になります。Ａメロディにつられないように、音の重なりを感じながら歌えるようにがんばろうね。

ひまわり組さんの生活の授業のようすです。パソコン室で12月のカレンダーづくりに挑戦していました。イラストを工夫してすてきなカレンダーができましたね。

3年1組の算数の授業のようすです。「何倍かを求める計算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。図をつかって二つの数量関係が何倍になっているかについて考えていきました。

3年2組の算数の授業のようすです。「図をつかって、何倍の問題を考えよう」というめあてで学習を進めていました。3つの数量関係を図で表して、説明できるようにがんばりました。

3年3組の社会の授業のようすです。「消防車や消防隊員の仕事の工夫について考えよう」というめあてで学習を進めていました。消防車や消防署の設備、隊員の服装などについて知り、工夫を話し合いました。

3年4組の国語の授業のようすです。「いろいろなことわざの意味を調べよう」というめあてで学習を進めていました。次のようなことわざの意味を予想して調べました。予想と合っていたかな？

◆犬も歩けばぼうにあたる
◆若いときの苦労は、かってでもせよ
◆おびに短し　たすきに長し
◆ぜんは急げ
◆ちりもつもれば山となる
◆ところかわれば品かわる
◆石橋をたたいてわたる
◆さるも木からおちる
◆ねこの手もかりたい

ごはん、ぎゅうにゅう、はくさいとベーコンのスープ、ポテトコロッケ、ほうれんそうのツナあえ

はくさいは、約９５パーセントが水分でできています。ビタミンＣ、カリウム、カルシウム、マグネシウムなどの栄養が含まれています。今日ははくさいをスープに入れて食べますが、漬物や、煮物、鍋物、和え物などさまざまな料理に使われています。

1週間が始まりました。今日は10月最後の日ですね。2学期の真ん中になります。笑顔ですてきな一日になるようにがんばろうね！

1年生の朝の教室のようすです。今日も元気なあいさつで迎えてくれました。笑顔あふれる一日のスタートが切れていますね。

さて、今週はどんな学習や体験ができるでしょうか。みんなで一生懸命取り組んで、高め合っていきましょうね。

自転車を運転していると手がかじかむような朝になりました。そんな中、今日も朝早くから担当の地点に立って子どもたちの到着を待ち、にこやかなあいさつと共に安全な横断をサポートしていただきました。ＰＴＡ旗ボランティアさんと地域見守り隊の方たちのあたたかいご支援によって、今日も元気に学校生活をスタートすることができます。感謝感謝です。ありがとうございました。

10月30日(日) コスモス読書週間です！

10月30日(日) コスモス読書週間です！

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