本日から水産業について学び始めました。
献立表を見て、意外に給食で魚介類を食べている事実に気づくことができました。
その後、chromebookを使って魚介類について調べました。
児童は水産業に興味をもった様子が見られました。

　たけのこ学級では、洗濯（手洗い）の練習をしたり、絵の具で色塗りをしたり、それぞれの課題に取り組みました。今週も元気に頑張ることができました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、コンソメスープ、ミンチカツ、かつおふりかけです。

「コンソメ」は、フランス料理の一つで、こはく色をした済んだスープのことです。原料となる肉や香味野菜、ハーブなどを長時間煮込み、調味料で味付けしたものをこして作ります。日本では、長時間煮込んで作られたスープを固形や顆粒状に加工したものが市販されています。

今日の給食では、ベーコンやにんじん、ブロッコリー、たまねぎ、じゃがいもなどが使われていました。

　昨日に引き続き、本日２年３組で国語の研究授業を行いました。言語活動を中心に子どもたちががんばって授業に取り組む姿が印象的でした。

算数では、あまりのあるわり算の学習をしています。今日は練習問題に一生懸命に取り組みました。

家庭科ではナップザック作りをしています。今日は仮縫いをして、次回ミシンで縫える準備をしました。

１０月の修学旅行に向けて事前指導の学年集会を開きました。「学を修める」という修学旅行の目的を考えた後、行き先や持ち物などを確認して、修学旅行に向けて気持ちをだんだんと高めていきました。

　本日、２年２組において国語の研究授業を行いました。話し合い活動を取り入れ、自分の意見を伝え合う活動を行いました。

栄養教諭による食育指導を行いました。
和食についての知識を深め、食文化に興味をもつことができました。

図工の授業の様子です。
のこぎりで切った木に色をぬっています。
少しずつ作りたいものが形になってきました。

次回はくぎ打ちです。

　粘土を使って、食べ物を作りました。お寿司やケーキ、パンなどのおいしい食べ物がたくさんできました。今日も一日、みんな楽しそうでした。

今日の献立は、麦ご飯、牛乳、ちゃんこ汁、絹厚揚げの甘みそがけです。

鶏肉やいかだんご、にんじん、はくさい、えのきたけ、しらたき、ねぎなどたくさんの食材が入った「ちゃんこ汁」は、スープに溶け出た食材のうま味と栄養を丸ごといただくことができました。

今日は、食物せんいが豊富な麦ご飯と香ばしく焼き上げた絹厚揚げに給食調理場特製の甘みそだれをかけた「絹厚揚げの甘みそがけ」との組み合わせでいただきました。

英語では、Unit4を学習しています。動詞の過去形を学習し、昨日食べたものについて尋ねたり答えたりする表現を学びました。

　体育の授業で、鉄棒を行いました。暑い中、頑張って鉄棒の技に挑戦しました。たくさん練習をして、少しずつできる技が増えてくれると嬉しいです。

５年生では日本のさまざまな地域について扱います。
多くの地名に触れるために地図帳を用いてクイズを行いました。
楽しく学ぶことができました。

図工は、ギコギコトントンクリエイターをやっています。
のこぎりを使って、材料を切っています。

切る方向によって、刃を使い分けて切っていました。

５年生は、図工の授業で電動糸のこぎりを使って制作をしています。電動糸のこぎりを安全に使うことができています。また、最初に比べて徐々にうまく切れるようになってきました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、つぼん汁、さわらの照り焼き、ココアパウダーです。

「つぼん汁」は、熊本県の郷土料理で、鶏肉、かまぼこ、さといもや焼き豆腐などを「いりこだし」で煮て、しょうゆ味で仕上げた具だくさんの汁物です。
郷土料理は、地域の産物を上手に活用して、地域の気候にあった食べ物として作られ、長い年月を受けついで食べられてきた料理で、全国、各都道府県に伝わる郷土料理がたくさんあります。
機会があれば、一度、郷土料理について調べてみると新たな発見につながりますね。

算数では、「あまりのあるわり算」の学習をしています。あまりがわる数より大きいのはおかしいということを理解することができました。

体育でボールなげゲームをしました。相手にボールを取られないよう、工夫しながら仲間にボールをなげていました。