「かん字のひろば」という単元で、一年生で学習した漢字を復習しながら、教科書に登場する漢字を使った文を考えました。

　みんなでいただきます！

交流の授業に意欲的に取り組んでいます。

６月の季節の絵を折り紙を使って作りました。かたつむりと葉っぱをていねいに作りました。

チーム分けをして、実際にゲームをしました。先週と比べて格段に動きがよくなり、パスがもらいやすいところに動ける子が増えてきました。次は、作戦も考えてやっていきましょう。

算数の学習では、箱を積み重ねてできる形について、友達と話し合って考えました。乗り物や生き物など、思い思いの形を作り上げることができました。

　走り高跳びのテストの後、みんなでドッジボールをしました。
１時間元気に体を動かすことができました。

調理実習の続きです。

調理実習の続きです。

調理実習では、ほうれん草のお浸しと茹で野菜サラダを作りました。

手順をしっかり聞いて、班で協力して調理に取り組みました。

それぞれの材料に合わせた茹で方や切り方を学ぶことができました。

　今日は背景を絵の具で塗りました。鍵盤ハーモニカを拭く自分の姿の完成です。上手にかけてとても満足そうでした。

　新出漢字の練習をしました。画数を唱えながら確認しました。何回も練習して、ミニテストでは完璧に書けるといいですね。

休み時間になると、係の活動を進んで行っています。自分の仕事でなくても、進んで手伝ってくれる子もいて、素晴らしいです。

昨日までもりもり葉を食べていたアゲハチョウの幼虫が、今朝体を固定してじっとしていました。子どもたちが下校するころには、色も変わり、さなぎになりかけていました。たった数時間で大きな変化を目にすることができて、子どもたちもびっくりしていました。

　消化と吸収のしくみについて学習しました。消化器官の模型の小腸の長さに子供たちはびっくり！「なぜ、そんなに長いのですか？」など疑問をたくさんつぶやいていました。

クロムブックを使って漢字の学習をしました。ゆっくりと丁寧に書いていました。自分の明日の時間割を確認しながら、時間割を変えています。

ハンドベルをしました。どの音になっても素敵な音色で音を出すことができてきました。図書館で静かに読書を楽しみました。

体育では、ボール投げ遊びの学習や、平均台遊びの学習をしています。ボール投げ遊びの学習では、相手をよく見てボールを転がしたり、一人でボールをキャッチしたりして体を動かしました。

　育てているミニトマトや、ナス、きゅうりなどの野菜が大きく育ってきました。今日は、苗が倒れないよう支柱を立てたり、草をとったり、わき芽を摘んだりと、野菜の世話をしました。どんどん大きくなっていくのが楽しみです。

　今日は、初めてミニハードルを跳びました。ハードルなしの４０メートル走のタイムに近づくように、これから学習していきます。皆楽しそうに跳んでいました。