担任の先生が近隣の保育園に出向き、保育園の先生にインタビューした映像をみています。どうして保育園の先生になったのかなど、保育園の先生という仕事の魅力について知ることができました。授業の最後には、インタビューに答えてくださった保育園の先生へお礼の手紙を書きました。この園に通っていた子たちは「この先生のこと、知ってるよ。」と喜んでいました。こうした機会を通して、子どもたちの職業観を養っていきます。
ご協力いただいた保育園の皆様、本当にありがとうございました。

「かずのならびかた」についての問題を解いています。
みんな、とりかかりが早く、一生懸命取り組んでいます。

　１年生は、音楽の授業を受けました。リズムに合わせて手合わせをしたり、動いたりしていました。２年生は、遊具遊びやおにごっこをして、たくさん体を動かしていました。

　今日は、全員で９月のカレンダーづくりをしました。子どもたちは、毎週の予定を確しながら完成させていました。

【第２回 西成東部中学校区学校運営協議会の報告】

１ 開催日 令和４年９月８日

２ 場所 西成東部中学校図書室

３ 公開

４ 傍聴人 ０名

５ 出席者 １１名

６ 議題と審議の内容
●各校の運営協議会での取り組みについて
●あいさつ運動について
●ごみゼロ運動について
・その他
　中学校での部活動の地域移行に関して

「貴族が栄えていたころの年中行事で、今に伝えられているものについて調べよう」

タブレットを使って、まずは一人一人調べています。

「顕微鏡で花粉を見てみよう」

前の授業の時は教科書に載っているアサガオを写真を見て学びましたが、今日はけんび鏡を実際に使って班ごとに観察します。楽しみですね。

「ハローサミング」という曲をリコーダーで演奏しています。
音や音の長さについて、先生と確認しながら進めています。新型コロナウイルス感染予防のため、１列おきに演奏しています。音を出さない列の子は、ゆびづかいの練習をしています。

「店ではたらく人のくふうをみつけよう」

スーパーマーケットにある品物はどこからくるのか、調べたりペアでお互いの考えを聞き合ったりしています。

保健室で身体計測を終えた後、教室でアンガーマネージメントについて学びました。
保健の先生から、腹が立った時には「かずをかぞえる」「心の中でストップ」「しんこきゅうする」ことで怒りを自分で鎮められることを教えてもらいました。急に完璧にできるようにはなりませんが、今日習ったことを頭にとめておいて、ひとつでもふたつでも試せるといいですね。

勉強に使ったプリントを、一人一人プリントファイルにとじてロッカーのケースにしまっています。
こうしたことは上の学年の子にとっては当たり前のことですが、１年生にとっては大切な学びのひとつです。

　４時間目に身体測定を行いました。１年生は２回目でしたが、先生の指示を聞き、スムーズに測定ができました。全員順調な成長をしていました。

　５年生は、社会の時間に野外教育活動のスライド作りをしました。行事の順番を確認し、文字や写真の位置を決めていました。アニメーションも使いこなし、見やすいスライドを作っていました。

　２年生は、図工の時間に「ふしぎなたまご」をかきました。画用紙いっぱいに卵をかいて、クレヨンでしっかり色を塗りました。そのあと、綿棒を使ってクレヨンをのばしました。

　１年生は、音楽の授業でドレミの歌で、それぞれの音の振り付けを音に合わせて行っていました。また、鍵盤ハーモニカの練習もしました。

教室の中に皆さんの真剣さがみなぎっていて、とても集中して書いていました。

教科書やスクリーンの写真を見ながら、実や種子ができる順番について考えています。

「９６÷３を筆算で考えよう」

わり算のやり方について、ペアで説明し合い聞き合うことで確認しています。

漢字の宿題のやり方をくわしく習っています。皆、しっかりと聞いています。

授業のおわり数分間、やるべきことが終わった子はゆったりと読書をしています。こういう時間もいいですね。