国語の授業であったらいいなと思うものを各自で考え、絵にしてみました。「どうしてそれにしたのか」「どんなことができるのか」「大きさ」「形」「色」などを考えながら、かきました。

算数では「垂直と平行」を学習しました。
今日はタブレットを片手に学校内の垂直と平行を見つけ、写真に撮り、発表しました。
校内には至る所に垂直と平行がありますね。

算数では、今週から新しい学習内容を勉強します。文章を読んで、たし算になるのか、ひき算になるのかを図を使って考えます。
　図のかき方を確認しながら、正確に計算をしていきましょう。

　今日は、音楽の授業で、鍵盤ハーモニカの学習を行いました。基本的な音の位置や、指の使い方などを学習しました。音の位置などを学習した後は、「かえるのうた」の練習を行いました。みんな、とても上手に演奏することができていました。

　図工で「ちょきちょきかざり」の学習をしています。安全なはさみの使い方を学習して、紙をちょきちょき。いろいろな形や模様が出来上がってきました。完成が楽しみです。

《児童の感想》
・ソフトめんがとてももちもちしていておいしかったです。ブロッコリーが少し甘く、とてもよかったです。(I.A)
・ボロニアステーキは、思ったより味が濃かった。(I.Y)

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　音楽の時間、「茶つみ」を歌いました。優しくきれいな声が教室に響いていました。図工では、「くぎうちトントン」の続きをやりました。いろいろな大きさの木を組み合わせて動物や乗り物を上手に作っていました。金づちを使って、まっすぐ釘を打てるようにもなってきました。どんな作品が完成するのか楽しみです。

国語の「お礼の気持ちを伝えよう」の学習では、手紙の書き方を学習しました。
今日は今までお世話になった先生に手紙を書き、届けに行きました。
心のこもったお礼の手紙を渡すことができました。

そうじの様子です。

それぞれの担当場所を丁寧に清掃しています。
美しい学びの場にしていきましょう。

　中庭でいろいろな虫を発見！教室へ戻って、本を見ながらみんなで飼い方について話をすることができました。
　国語では、言葉カードの文字を読んで、それに合う絵カードを探しました。96枚もあるカードでしたが「もっとやりたい！」とみんなで協力して取り組めました。
　外国人の先生に自己紹介もトライしてみました。にっこり笑顔であいさつできました。

　クラブ活動がありました。５年生の子どもたちは、６・４年生と一緒にそれぞれの活動を楽しみました。

　体育の授業では、屋内運動場でプレルボール、外で鉄棒運動を行っています。暑い中ですが、よく頑張りましたね！
　学活の時間に、味見読書を行いました。あじさい読書月間は終わりましたが、これからも色々な本に出会い、心の栄養を蓄えていってほしいです。
　今日のような暑い日がこれからも続くことが予想されます。毎日水筒の準備をお願いします。

　今日は、野菜の観察を行いました。野菜の成長を細かく観察することができました。最近は雨が多く降りましたが、無事に野菜が大きく育ち、キュウリやピーマンは実が収穫できるほど大きくなりました。ほかの野菜も順調に成長しています。
　梅雨に負けず、大きく育ってほしいです。

　今日は、イタセンパラカードで遊んでみました。イタセンパラカードは、一宮高校の学生さんが考案した絶滅危惧種であるイタセンパラを守るために作られたカードゲームです。とても楽しく遊ぶことができました。
　カードゲームを通して、イタセンパラに興味を持ち、住みやすい環境について考えてくれると嬉しいです。

梅雨入りをしましたが、気温はすっかり夏。
暑さに負けず元気いっぱい授業に取り組んでいます。

２回目のクラブ活動がありました。アートクラブでは、持参した資料を見るなどして、絵をかきました。お気に入りの絵が完成したようです。ペーパークラフトクラブでは、紙を使って立体的な作品を作りました。真剣な表情で、時間いっぱいまで制作をしていました。

　鉄棒で連続技の練習をしました。発表会にむけて頑張っています。
　図画工作では、「くぎうちトントン」で、材料を釘で工夫して打ちました。釘が曲がらないように気をつけて打ちました。次回は色塗りをする予定です。

　理科の時間は、『とじこめた空気や水』の学習を行っています。ふくろに空気をとじこめて気づいたことをもとに問題を考え、学習を進めてきました。学習をすべて終え、今日は、空気や水の性質を利用した空気鉄砲や水鉄砲でみんなで楽しく遊びました。青空の下、みんなの笑顔が輝いていました。

＜感想＞
・なすのミンチカツは、中からとろっとした具が出てきておいしかったです。

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）
http://www.138-gakkyu.jp/kondate/kondate.htm

　好きな絵や柄、数字などを選び、マウスを使ってスタンプ遊びをしました。ひらがなスタンプを使って、自分の名前も作品の中に入れることができました。作品を印刷するとどの子も嬉しそうにしていました。