１２人の方から１４のご意見をいただきました。今回も、学校運営に関わるアイデアを多くいただきました。ありがとうございました。
　回答の配信が遅くなり大変申し訳ありませんでした。
　反省する部分・生かせる部分は既に校内で反映させています。
　大量の情報ですが、年度末まで掲載しますので、是非目を通してください。

　・ランドセルの使用は自由
　・体操服は白であれば自由（校章不要）
　・視力低下防止メソッド　　etc
→犬北目安箱22シリーズ１
次回、「２２シリーズ２」は、２月に実施します。

５の１　学級活動

視力検査と合わせて行っている健康学習です。
ほぼ同じ内容で高学年は行っています。

自分の苦手な所を書き出してみました。
それは、見方を変えれば、
良い面として捉えることもできます。
これがリフレーミングです。
自己肯定感を高めてほしいとの願いがこもった
養護教諭の授業です。
例えば、「消極的」→【慎重】
　　　　「甘えん坊」→【人なつこい】　
リフレーミング辞典があるんですよ。

中学校へ出かけたとき、
保健室で見つけました。

素顔でお話しできる日が、
一日でも早く来ることを祈っています。

給食中の緩和措置について検討しています。

※10/31の記事です
２の３　図書館授業
今日の低学年図書館の司書はウマでした。
どおりで本のチェックがウマい！！
実は他の学年にも、
いろいろなキャラクターが登場していました。

東山動物園で出会った動物を作ります。
細かいところまで作ってくれます。
粘土に話しかけながら作っているんですよ。
そりゃ上手にできますよね。

ペアで仲良く本探しです。
低学年図書館は、
やる気と、わくわく感と、人で満タンです。

　４月から取り組んでいる「ふわふわ言葉」です。家庭でも「きれいな言葉」「豊かな心」をテーマに取り組んでもらっています。
　その一環として募集した標語の入選作品です。学校でも、この標語を利用して、言葉遣い・相手を思いやる気持ちなど、人権教育につなげています。
ここクリック→ふわふわ言葉標語コンテスト

第３回持ち寄り資源回収　１１／２６
第４回持ち寄り資源回収　　１／２１
授業参観に合わせて実施します。
ご協力お願いいたします。

合わせて、今年度最後の第３回資源回収が、
１２／２４　に実施されます。
こちらのご協力もお願いします。
ここクリック→持ち寄り資源回収（３）
ここクリック→持ち寄り資源回収（４）