今日の社会の授業は、「普段食べている食品はどこからやってくるのか？」という課題を、チラシを使って調べました。子どもたちは「北海道が多いと思ったけど、実際はそうじゃなかった」「九州は農作物がたくさん作られている」「愛知県産の農作物も多い」など、予想と違ったことに驚いたり、新しい発見をして喜んだりする姿が見られました。今後は農作物について調べ学習等を行っていく予定です。

〇　今日の献立
　ごはん、牛乳、沢煮椀、ハンバーグのえのきあん、パリパリこんぶ

〇　献立メモ
　今日は「だしを味わう日」です。給食室では、「かつお」と「しいたけ」からだしをとり、沢煮椀を作りました。
「だし」ってなんだろう？と思った人はいませんか。
だしは、かつお、煮干し、こんぶなどからおいしい味と栄養を煮出したものです。今日は、だしをとる前のこんぶのおいしさを味わってほしくてパリパリこんぶがついています。

　６月２２日に、駐在所のおまわりさん、青色パトロール隊の方、警察署の方、学校教育課の警察ＯＢの方に来ていただき、不審者への対応を指導していただきました。緊迫感をもって、訓練を行うことができました。不審者への対峙の仕方や子どもたちの避難のさせ方などについて、実践的に教えていただきました。教職員だけでは気が付かないことをたくさん教えていただきました。ありがとうございました。

　今朝も地域の方、見守り隊の方、青色パトロール隊の方、駐在所のおまわりさんなど多くの方に見守っていただき、安全に登校することができました。暑い中でも、子どもたちを見守っていただき、ありがとうございます。

　「カンジ―はかせの都道府県」という学習で、正しい漢字を使って都道府県を書く学習を行いました。４月に学習した４７都道府県、みんながんばって覚えています。正しい漢字で書けるようにもなってきています。

　昨日、せっかく赤く実ったミニトマトを、鳥に食べられてしまいました。生活科の授業で、みんなで話し合い「キラキラするもの」を持ち寄ることにしました。
　今日の５時間目、みんなで畑に「キラキラするもの」を設置しにいきました。
　いらなくなったＣＤや、キラキラリボン、キラキラ風車をどこにつけたらいいかグループで相談してつけました。遠くから見ても目立ちます。土日休みもこれで安心だね。
　トマトが赤く実った子は、収穫もしました。

今日、５年生が福祉実践教室でガイドヘルプと車椅子体験をしました。

日頃何気なく過ごしている小さな段差も車椅子を使っている人にはものすごい高い段差に感じました。

体験を通して、バスや電車などでの乗り方や困っている人への声かけなどの大切さに改めて気づけました。

　４時間目に栄養士の先生から学校の給食室のお話を聞きました。毎日おいしい給食を作るために調理員さんがどんなことに気をつけているか、どんなふうに給食を作っているのかを知りました。１０回も手を洗うこと、大きななべやへらを使って朝日西小学校のみんなの給食を作っていることなど、初めて知ることがたくさんありました。
　また、給食は栄養のバランスよくつくられていることも教えていただき、毎日の給食の大切さが改めてよく分かりました。これからも、給食を残さず食べていけるといいですね。

今日の福祉実践教室では、車椅子体験とガイドヘルプ体験を行いました。子どもたちは、「ふだんの、くらしの、しあわせ」を守るために、自分たちには何ができるのかを考えることを目標に、講師の方の話をよく聞いたり、積極的に体験活動に参加したりしていました。これを機に、福祉とはなにか、すべての人が幸せにくらせるために、自分にできることは何かを考え、行動できるようになってほしいと思います。

　今日は2回目のプールです。少し、慣れてきました。最初は小さいプールで水慣れをしました。顔つけ、バタ足の練習をしてから、少し泳ぎました。「泳げるようになりたい」という気持ちが強い子が多くて素晴らしいです。
　その後、大きいプールでビート版練習をしました。前回は一人でビート版で泳げなかった子が、今日は一人で泳いでいる姿を見て感動しました。本当にみんな頑張り屋さんです。また来週が楽しみです。

　夕方、朝日西小学校から素敵な虹を見ることができました。半円の大きな虹で、朝日西小学校を包んでくれているようでした。

　「おはようございます。」今日も、元気な声が聞こえてきました。見守り隊の方がいつも付き添ってくださっています。有難うございます。

最近5年生では、放課の時間に自主的な掃除をしている子が増えてきました。特に青空タイムやふれあいタイムなど、長い放課をつかって、階段そうじや廊下そうじ、トイレ掃除を進んで行ってくれています。こうやって、自分のためだけではなく、学校やクラスのことを考えて行動できることが素敵だなと感じました。

　今日は「６月の絵」を描きました。絵の具のみで描きました。最初に「６月のイメージをしてみよう」と声をかけました。６月、と聞くと何を思い出すのかを考えてもらいました。「アジサイ」「雨」「傘」など、いろいろと出てきました。
　その後、絵の具で描いていきました。薄い色で、いろいろな色を混ぜて、自分の６月のイメージを画用紙に表現していきました。とても素敵な作品に仕上がりました。

　今日の図工は「にぎにぎねん土」をしました。手でにぎった粘土の形から想像して、何に見えるかを考えて、作品をつくりました。
　フライドチキンや、ドラゴン、イルカ、餃子などなど、楽しい作品がたくさんできました。
　作品をつくった後は、「にぎにぎ美術館」をしました。クラスを半分に分け、順番にぐるぐる回りながら、お友達のつくった作品を、製作者の解説付きで見て回りました。
　みんな熱心に作品を鑑賞していました。製作者も生き生きとしていました。「にぎにぎ美術館」大盛況でした。
　

今日はプールが気持ちよく入ることができました。

バタ足やクロールの練習をしました。

少しずつでも泳げるようになっていこう

〇　今日の献立
　米粉パン・牛乳・チキンビーンズ・パンプキンオムレツ・ツナサラダ

〇　献立メモ
　今日のパンプキンオムレツには「たまご」が使われています。「たまご」は『主に体を作るもとになる食べ物』です。卵や肉、魚、大豆などは、みなさんの血や筋肉、骨を作ってくれます。ほかにも、『主に体を動かすエネルギーになる食べ物』や『主に体の調子を整える食べ物』があります。給食はバランスよく栄養が取れるように考えられています
残さずに食べて暑さに負けいようにしましょう。

委員会の仕事で、うさぎのお世話をしています。

今日はあさひ学級の友だちもお手伝いに行きました。

手際よく掃除をすることができました。

　以前の学級会で話し合った遊びの「ドッチボール」「だるまさんがころんだ」を行いました。実行委員さんが説明・進行をしてくれました。みんなが楽しくできるように考えていました。楽しかったね、ありがとう♪

　今日は、不審者対応避難訓練がありました。訓練の前には、何のためにこの時間があるのか、６年生としてどのような態度で臨めばよいのかなど、心構えの確認をしました。子どもたちからは、「非常事態にも正しい行動ができるようにするため。」「人の指示をしっかり聞きくなど、真剣な態度で臨む。」などの意見がでました。その言葉のとおり、実際の訓練では、最高学年らしい姿を見せることができました。今回の訓練を生かすために、これからも自分の命を守るためにはどのような行動をするとよいか考えていきましょう！