秋らしいさわやかな朝になりました。

今日も早くから、校区の交差点や横断歩道ではＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊の方が子どもたちをむかえ、やさしい笑顔と声かけで安全に横断の補助をしてくださっていました。ありがとうございました。

見守り隊の方と会うたびにあいさつの声も元気になっていったようです。子どもたちに元気もプレゼントしていただいています。

４年生の担任の先生からのメッセージです！

今日は朝早くから地域の資源回収にご協力いただきありがとうございました。「前回よりも多く集まっているかな」とうれしい声も聞けました。地域のみなさまに感謝感謝です。ＰＴＡ委員のみなさんのおかげです。本当にありがとうございました！

昨日は学年で初めてデカパン競争の練習を行いました。
初めて競走した結果は、デカパンの着脱がスムーズな３組の圧勝でした。

本番までに学級で作戦をたてたり、練習をしたりして、どのように変わっていくのかとても楽しみです。

昨日は読み聞かせのボランティアの方にお越しいただき、絵本を２冊聞きました。
とても素敵な絵本でした。最後には、感謝のあいさつもしっかりとできました。

ＰＴＡ活動で行う資源回収は、いよいよ明日となりました。少しでも多くの資源が集まりますように、ご準備をよろしくお願いいたします。（写真は６月の資源回収のようすです）

【日時】
１０月１3日（木）午前７時３０分〜９時頃（雨天実施）

【回収品目】
＜紙類＞
〇古新聞、チラシ、古雑誌：ひもでしばって出す。
〇ダンボール：平たくのばし、ひもでしばって出す。
〇牛乳パック：1,000ｍＬは３０枚、500ｍＬは４５枚束にする。枚数に達しない場合は、集積場所でそろえます。
〇その他の雑がみ（名刺サイズ以上の再生できる紙類）：紙袋に入れて出す。
＜布類＞
古衣服、毛布、シーツなど：袋に入れるか、ひもでしばって出す。
＜ガラスビン類＞
酒・ビール・ジュース等のびん類など：水洗いして色分けし、色別のかごに出す。（板ガラスや割れたびん等は除く。びんの栓はとっておく。）
＜有害ごみ＞
乾電池、蛍光灯、鏡、水銀体温計：専用のかごに出す。

※缶は、町内回収資源には含まれませんので、注意してください。
※詳しくは、「一宮市　ごみと資源の分け方・出し方辞典」をご覧願います。

【回収方法】
最寄りの集積場所へご持参ください。

【その他】
不明な点については、ＰＴＡ役員・委員におたずねください。

➡町内に回覧されたお知らせプリントはこちらから

4年生の学年体育の授業のようすです。となりのトトロの「さんぽ」の曲に合わせて、みんなで体を大きく動かす体操に取り組んだり、駆け足や行進の動きをそろえたりしました。みんなの動きがそろうと、とてもかっこいいですね。

５年生の算数の授業のようすです。前回の学習をもとに、いろいろな三角形の面積を求める練習に取り組んでいました。どこが「底辺」で「高さ」とみることができるかに注目するとよいよアドバイスを受けました。図形の上下をひっくり返すと「そうか、わかったぞ」という声があがりました。いろんな見方が必要なんですね。

６年生の国語の授業のようすです。新出漢字の練習を行っていました。「漢字一文字だけでなくて、熟語を作ってで練習しよう」と先生からアドバイスを受けてがんばっていました。

２年生の担任の先生からのメッセージです！

４年生の音楽の授業のようすです。「『とんび』の歌をクレッシェンドやデクレッシェンドを使って表現を工夫しよう」というめあてで学習を進めていました。

４年生の英語の授業のようすです。担任の先生とＡＬＴの先生と一緒に「Do you have a pen?」の表現について学び、コミュニケーション活動を行いました。

りんごぱん、ぎゅうにゅう、くりのポタージュ、オムレツのトマトソースがけ、ブロッコリーのドレッシングあえ

栗は５月から６月に花が咲き、９月から１０月ごろに実が成熟すると、自然にいががさけて中から堅い実が現れます。旬は９月から１０月ごろで、それ以降は貯蔵されたものが出回ります。今日の給食の栗のポタージュは、熊本県で採れた栗を使用しています。

３年生の担任の先生からのメッセージです！

３年生の算数の授業のようすです。あまりのあるわり算の練習プリントに挑戦していました。たくさん問題を解いて自信を深めることができましたね。

３年生の国語の授業のようすです。ローマ字のプリントの答え合わせをしていました。よみかたや書き方をしっかりと確認できましたね。

１年生の体育の授業のようすです。学年全員で屋内運動場に集まって、スポーツ大会で披露するダンスの練習を行っていました。とてもかわいらしく素敵なダンスに、思わずつられて体を動かしてしまいました。当日が楽しみです！

２年生の国語の授業のようすです。「じゅういさんが毎日することとこの日だけしたことにわけまとめよう」というめあてで学習を進めていました。

２年生の国語の授業のようすです。「『お手紙』を読んだかんそうを書こう」というめあてで学習を進めていました。登場人物のがまくん、かえるくん、かたつむりくんを確認してどんなお話だったかみんなで考えました。

５年生の算数の授業のようすです。今まで学んだ正方形や長方形の面積の求め方を利用して、三角形の面積の求め方を考えました。切って回転させたり、倍の量を求めてあとから半分にしたりする考え方は、素晴らしいアイディアですね。