生徒から似顔絵のプレゼント

この色紙を手にし、

『子どもたちひとり一人の個性を認めあい、持っている能力を生かし、伸ばしていく教育を！』

改めて強く思いました。

1年生が、元気に校外学習に出発しました！
仲間とともに、充実した1日になることを願っています。

バスレク実行委員頑張ってます。

バス内でレクです。
先生たちの口ぐせ当てクイズです。

バス内の様子です。

バスレクが始まりました。

バスレク始まりました。

名前入れ替えクイズをして盛り上がっています。

バスに乗り、出発します！

バスに乗りました。
しっかりと手指消毒して出発です。

一年生校外学習です。
元気いっぱいのあいさつができました。

朝から時折、雨が降る中、１年生は上石津町にある緑の村公園に出かけます。

天候が心配されますが、様々な体験を通して、仲間との絆を深め、楽しい校外学習にしたいと、リーダーの生徒が話していました。

いよいよ出発です。

　本日の理科の授業では，動滑車によって荷物を持ち上げるときに必要な力が半分になることを体験しました。半分の力で荷物を持ち上げることができることに子どもたちは驚いていました。しかし，荷物を持ち上げるために引っ張る必要があるひもの長さが２倍になっており，仕事の量としては変わらないということにさらに驚きを見せていました。仕事の不思議を今後もどんどん学んでいってほしいと思います。

正の数・負の数の計算もいよいよ大詰め，今日は分配法則を使った計算を解きました。分配法則を学ぶことで，通分などひと手間必要な計算についても，楽に解くことができるようになる問題もでてきます。いろいろな知識をしっかりと使い，早く正確に計算ができるようにしていきたいですね。

今日は「〇〇は〜と思っている」「〇〇は〜と願っている」などを，英語で表現する方法として，接続詞「that」を使って表すことを学びました。教科書の本文や，例文を考えることで自分の言葉として使えるように高めていきます。

歴史の学習も近現代の日本と世界まで来ました。今日は教科書や資料から第二次世界大戦前後の，世界や日本の様子を読み取りました。今後，学んだ近代の社会の変化の様子を多面的・多角的に考察する力を身につけていきます。

いよいよ明日は、1年生の校外学習。
明後日は、2年生の野外教室。

担任の先生からのモーニングメッセージ。
心の準備は整いましたか？

行事を通して成長する姿がとても楽しみです。
Love & Beautyを感じられる行事にしたいですね。

２６日（木）の校外学習に向けて、学年集会がありました。
リーダーから、スローガンの発表がありました。
「緋ノ絆〜新たな仲間とレベルアップ〜」です。
リーダーたちの寸劇もあり、みんなの笑顔があふれていました。
新たな仲間との思い出に残る素敵な校外学習になりそうですね！

２年生の数学では，「連立方程式」の学習をしています。今日は加減法を使って解く方法を学びました。一方の式を何倍かすることで，1つの文字を消去します。丁寧に式を書くことでミスをしないように気を付けました。練習を重ねることで，早く正確に解けるようにしていきたいですね。

「作られた「物語」を超えて」を読み進めながら，ゴリラの事例と人間社会の話に着目し，具体と抽象の関係について考えています。今日は論理の展開について考えました。論説の特性を踏まえ，原因と結果，意見と根拠，具体と抽象などの関係に着目して，論理の展開のしかたを図式化するなどして捉えられるようにすることを目標にしています。

社会科では世界の気候について学んでいます。今日の授業は，乾燥帯と熱帯についてです。地図で気候帯の広がりを確認し，教科書の写真を通して，環境や生活ぶりについて意見を交流していました。気候のちがいが，環境だけでなく，人々の衣食住のちがいにつながっていることを学びました。