小学校生活最後の徒競走。100メートルを全力で駆け抜けました。ご参観ありがとうございました。

今日は運動会でした。表現運動、徒競走どちらも一生懸命頑張りました。

表現・徒競走ともに一生懸命がんばりました。
練習の成果がしっかりと発揮できていたと思います。

　晴れ晴れとした天候の中、運動会を行いました。
一生懸命練習してきた「あさのダンス」は、大成功に終わりました。
みんなの素敵な笑顔が光る、とても楽しい運動会でした。

徒競走では今年から走る距離が長くなりました。カーブに気をつけながら最後まで走りきることができました。

今日は多くの保護者の方々に参観いただき、ありがとうございました。ソーラン節では、みんな力いっぱい最後まで踊りきることができました。これまで練習した成果をしっかりと発揮することができました。

徒競走では、最後まで一生懸命走りました。
この運動会を通して得た経験を、今後の学校生活に生かしていきましょう。
そして、今日はゆっくり休んでまた火曜日、元気に登校してください。

保護者の皆さん、今日は、朝早くからご覧いただきありがとうございました。
子どもたちも練習の成果をしっかりと発揮できたのではないかと思います。
おうちの方でもたくさん声をかけてあげてください。
本日はありがとうございました。

本日、運動会が行われました。
４年生は３年生とともに、ソーラン節と徒競走を行いました。

ソーラン節では、昨年度以上のキレと動きを見せ、4年生としての頼もしい姿が見られました。

さわやかな秋空の下、運動会が行われました。今までの練習の成果を発揮し、すばらしい運動会になりました。みなさん、どうもありがとうございました。

書写の授業では、「笛」という字を書いています。
上のたけかんむりと下の由の字との組み立てに気を付けて書いています。

国語は「クラスみんなで決めるには」の学習を行っています。
話し合いを行う際に、それぞれの役割を意識して参加することが大切だということを学んでいます。

さて、いよいよ運動会が明後日と迫ってまいりました。天気も良さそうです。
保護者の皆さん、子どもたちの成長した姿をソーラン節と徒競走の走る姿で感じてもらえたらと思います。
４年生の皆さん、明日、しっかりと体調管理をして、日曜日最高なソーラン節と徒競走を見せてください！

　５時間目、たけのこ学級の１年生は、交流の道徳の授業で、学校での楽しいことを考えました。休み時間に友達と遊ぶこと、勉強して新しいことができるようになること…。たくさん考えることができました。
　３年生と６年生の児童は、オセロを楽しみながら、１歩先を考える力や集中力を鍛えました。

今日は、「まごはやさしい献立」ので、ご飯、牛乳、豆乳ごまみそ汁、さばの照り焼き、味つけのりです。

「まごわやさしい」は、日ごろの食生活で不足しやすい食品（「ま」豆類、「ご」ごま、「わ」わかめなどの海そう類、「や」野菜、「さ」魚、「し」しいたけなどのきのこ類、「い」いも類）の頭文字を集めたものです。「まごわやさしい献立」の日には、これらの食材がすべて使われています。

日ごろから、いろいろな食品を組み合わせて食べられるよう、意識していけると良いですね。

算数の授業では、面積の学習をしています。今日は、ひし形の面積の求め方を考えました。

図工の授業では、「まぼろしの花」の授業をしています。
子どもたち1人1人が想像した花を絵にしています。
それぞれ、どんな花が広がっているでしょうか。

　1時間目に、運動会前の全校発表を行いました。他学年の前で、どの子も一生懸命に演技を行いました。組立体操では、見ている子どもたちから拍手や歓声があがり、6年生も嬉しそうでした。1回1回の練習を大切に行ってきました。明日が最後の練習です。本番は全員が自信をもって臨めるよう準備をしていきたいと思います。

図工の授業で、カッターナイフを使ってまどやとびらを切り抜きました。その後、切り抜いた部分を色ペンや折り紙を用いて飾りつけすることができました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、肉じゃが、とうふのつつみ焼き、きゅうりのこんぶ和えです。

きゅうりと和えた「こんぶ」にはカルシウム、鉄、ナトリウム、カリウム、ヨウ素などの無機質と呼ばれる栄養素が豊富に含まれています。これらの栄養素は、体内に入ると体をつくったり、体の調子を整えたりする大切な働きをします。
こんぶは、食べる機会が少ない食品ですが、体が大きく発育する小学生のみなさんには意識して食べてもらいたい食品でもあります。

国語の学習では、説明文「固有種が教えてくれること」の学習をしています。今日は、段落を初め・中・終わりに分けました。自分の意見をもった後、グループで話し合いました。全体交流を通して、考えが深まりました。

国語では、「すがたをかえる大豆」を学習しています。筆者はなぜこの順序で説明をしたのか考えることができました。

今日の１限に、運動会の「表現」を全校の前で発表する会がありました。どの学年もとても上手に発表することができました。日曜日の運動会も楽しみです。