今日は１組の英語の授業の様子です。
単語や文章の意味を確認しながら英語を読み解いていました。

新しくプラレールがたんぽぽにやってきました。低学年の子は大喜び。上級生の子が除菌シートで拭いたり、電池交換をしたりして、みんなで遊べるように準備してくれました。

温かい光がよくあたる場所を選んで、くろみつとココアが毛づくろいをしています。互いに仲よく毛づくろいをしてあげています。

音楽の授業は、生活図工室の教室へ移動して、国枝先生に教えてもらっています。音楽のリズムに合わせて動いたり止まったり、手をたたいたりして、とても楽しそうでした。

係活動にしっかり取り組んでいます。

　2回目の学年集会を行いました。進んで人の手伝いができる、話している人の目を見て話が聞ける、など素敵な姿をたくさん確認したとともに、忘れ物、学校のルール、思いやりの行動について今後の課題としました。
　その後、新しい学級リーダーの紹介をしました。半年間の抱負を語り、拍手で応援されました。
　最後には、クラブきめを行いました。

　新しい学年で1週間が過ぎ、少しずつ授業に慣れてきました。

　社会科では、世界地図を見て気づいたことから学習を広げています。

雨で外で遊べない一日でした。高学年は、カードゲーム、低学年はプラレールで遊びました。高学年の女の子は、低学年のためにプラレールの整理整頓をしてくれました。

自分だけのおひさまを思い浮かべて、形や色などをどのようにかこうか考えて、楽しんで絵を描いています。

筆箱の場所、姿勢を整えて自分の名前を書き始めます。鉛筆の持ち方もしっかりと確認しています。

自己紹介カードを作成しています。

クラブの希望を聞いて、自分が入るクラブを決めています。

姿勢を正して、みんなで音読をしていまい。

帰り道での出来事を、「律」と「周也」のそれぞれの立場にたって心情を考えています。

間隔をしっかりとって短い時間でしたが、「春の小川」の曲の気分を感じ取りながら、旋律のまとまりを意識して歌ってみました。もう、２番まで覚えて歌えるよと言っている子もいました。

不思議だなと思う出来事について、つながりがありそうなところや描写などに着目して考えようとしています。

登場人物である松井さんがどんな人なのかを、行動や様子などからとらえようとしています。

漢字の練習法に「指書き」というのがあります。指先は「第２の脳」と呼ばれ、たくさんの神経が集まっています。指書きをたくさんすると、漢字が早く覚えられます。そこで、タブッレトを使って指書き練習をしています！

お家の人と離れるのがつらくて、悲しそうな顔をして登校をする子もいましたが、学校へ来るとみんな元気に、りっぱに、朝の活動をしています。ご安心ください。