今週、ニュースでKDDIが運営する無人店舗「ミニッツストア渋谷店」についての報道がありました。新聞やネットニュースでご存じの方も多いと思います。スマホで注文した商品を取りそろえる作業をすべてロボットに行ってもらい、注文した人は店舗に取りに行くだけ。私が子どもの頃にアニメなどで描かれていた近未来の姿が現実になっていることに驚きました。
　詳しくは次のサイトをご覧ください。
『ロボットを活用した無人店舗「auミニッツストア 渋谷店」オープン』

「サステナブル」という言葉を最近よく聞きます。「持続可能」という意味です。未来を見据えた時、日本は、労働人口減となり、持続可能な社会の実現のためにAIなどを活用した技術を応用していくことが必要だと言われています。世界規模で考えると地球環境の保護・改善が急務です。SDGs（持続可能な開発目標）が国連で定められ、２０３０年を目標に世界で取り組んでいます。

　本校では、ESD教育に取り組んでいます。主に緑化教育に取り組んでおり、持続可能な社会に必要なもののひとつとして環境を守ることの大切さを学んでいます。未来につなげる・次の世代へつなげるためにどうすればよいか考え、行動することが大切であると思います。

１年生の給食の時間です。

楽しいです。おいしいです。

全部食べます。

１年生の給食の時間です。

おいしいです。

おいしいです。

２年生のみなさんが楽しそうに給食の時間を過ごしています。

２年生の給食の時間です。

みんなの笑顔がすてきですね。

【献立】
ごはん
ぎゅうにゅう
コンソメスープ
ミンチカツ
かつおふりかけ

画面の中の魚を動かします。

「植物の成長と水のかかわり」の
テストをしました。

ナップザックづくり。

終わった子は、
ナップザックに付けるキャラクターを
フェルトで作ります。

壁倒立をしよう。

垂直にできました。

ジェスチャーゲーム。

前でジェスチャーをして、
英語で答えます。

がっこうの　くさむらで　つかまえた
バッタや　カマキリ　コオロギの
かんさつを　します。

ごちそうパーティをしよう。

おいしそうに　つくっています。

熟語について学習をしました。

辞書引きも進んでいます。

たくさん付箋がついていますね。

持ち物をたずねる言い方の表現について学習しました。

２ケタのわり算の学習をしています。

なぜ　その計算になるのかな？

言葉を使い説明することができました。

「ふじ山」を聞こえてくる音楽に合わせて
体を使って表現しました。
どの子ものびのびと楽しそうに表現することができました。

世界地図を見ながら
色んな国がどの場所にあるまかな？
地図に書かれている各匡の特徴をヒントにさがしました。

筆算のプリント学習。

分からないところは教えてもらいます。

朝の手洗いの様子です。
しっかり泡立てて手を洗うことができました。