５年生の理科では新たな単元「流れる水のはたらき」を学習していきます。写真や映像をもとに流れる場所による川や川原の様子の違いについて考え、意見交流しています。

　昆虫の体の作りを映像で確認しました。また、昆虫などの動物が、どのようなところを住処にしているのかをタブレットを使って予想しました。

　ローマ字の学習も終盤となりました。名称や日付の書き方などを確認し、ローマ字しりとりをしています。今後、タブレットを使う際にもローマ字入力を積極的に取り入れていきます。

　先週までに完成した設計図をもとにおもちゃづくりをしています。完成した子は、楽しく遊ぶことができるか確かめていました。今後、楽しく遊ぶためのルールや約束事を決めて、みんなで楽しく遊ぶ予定です。

　生活科の学習で家の近くにある「おすすめの場所」を紹介する学習をしています。アプリやインターネットを活用することで見たい場所の写真を確認することができます。今後、町探検をする中で、さらに大治町の愛着を深めていきます。

　教科書の写真も参考にして海にいる生き物を発表しました。今後、生き物の隠れ場所と隠れる方法について教材文をもとに学習を深めていきます。

　久しぶりの晴天。そして気持ちのよい秋晴れ。本日、４年生はアクア・トトぎふへ社会見学に、３年生はスーパーマーケットの見学で地元のピアゴへ、１年生は水泳指導であま大治スイミングスクールへそろぞれ校外学習に出かけました。学校内とは違った学びで成長して帰ってくると思います。

　９月２０日（火）５時間目に金融教育を行いました。
お金って何だろう。という言葉から学習がスタートしました。お金がない時代は物々交換をしていました。しかし、保存ができない・腐ってしまうなど苦労することが多くありました。そこで出てきたのが「お金」です。お金のよさは「ものと交換できる　価値がわかる　価値をためる」ことができることにあります。また、お金には「見えるお金と見えないお金」があります。今は、紙幣や硬貨ではなく電子マネーや電子決済が当たり前のように使われています。どちらのよさも知りながら、上手に活用していくことが大切です。
ご家庭でも、お話のきっかけとなればと思います。

ごはん　牛乳　ちくわの磯部揚げ（２こ）　赤しそあえ　ぶた汁　発酵乳

　赤しそは、大治町の特産物です。大治町では、戦後間もないころにはすでに栽培が始まっていたようです。はじめは名古屋への出荷が中心でしたが、次第に関西方面からも注文が入るようになりました。今日の赤しそあえの“赤しそ”は、愛知県産でした。

ごはん　牛乳　ささみ大葉梅フライ　枝豆サラダ　冬瓜入りカレースープ

　今日のフライは、愛知県産のとりささみ肉、大葉（青じそ）、梅肉で作ったものでした。
　愛知県では、食肉用の鶏は、東三河を中心に12戸の生産者が約94万羽を飼養しています。また、愛知県は大葉の収穫量が、日本一です。

　６年生の国語では宮沢賢治の「やまなし」を学習しています。名作ではあるものの、難しい表現も多い作品の一つです。授業では、オノマトペ（物事の状態を表す擬態語、音と言葉で表した擬音語、人や動物の発する声を表した擬声語）を探す学習をグループでしています。

　６年生の書写でも書写コンクールに向けて「自然の美」を練習しています。間もなく清書となります。小学校最後のコンクールとなるので気合が違います。

　地域に伝わる民謡を聞いたり歌ったりする学習をしています。リコーダーの個別テスト中にタブレットで民謡について調べ学習をしています。

　はかりの使い方を学習しています。重さの単位の表し方も学び、身の回りにあるランドセルや教科書、筆箱などの重さを測っています。

　金づちの扱いにも慣れてきて作品も完成間近となりました。最後の仕上げでやすりがけもしています。

　雨天や運動場の状態が悪いときに、ＮＨＫの映像「たいいくのすけ」を活用した学習をしています。ポイントとなる場面をおさえて、マット運動や水泳の映像を見ました。気が付いたことをタブレットに記入しました。「指先から手を付けるとまわりやすい」「おしりをかかとからおろすとよい」「体を丸めたまま勢いよくころがる」「頭を沈めてプールの底を見る」「体をピンと一直線にする」などの記載がありました。

　３位数と２位数の筆算を学習しています。繰り上がり、繰り下がりに気を付けて練習しています。

　時計の模型を使って「何時」「何時半」の読み方、合わせ方を学習しています。日常場面でも今後意識させていきます。

　魚のうろこを絵の具で着色しました。前回「虹」を塗る際に学習した混色に挑戦しました。

　習字は、伸びのある字が並んでいます。また、秋の俳句も季語を意識し、作品に合ったイラストも工夫して描かれています。