最新更新日:2024/11/14
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ようこそ 浅井中小学校ウェブページヘ!「であい ふれあい わきあいあい」の子どもたちの姿をご覧ください。

浅井町連区 スポーツ大会【6月11日(土)地域の皆様】

浅井町連区児童育成会様の主催で、第52回スポーツ大会が開催され参観させていただきました。地域の皆様のおかげで、子どもたちが笑顔いっぱい活動する姿を見ることができました。地域の皆様のお力に感謝いたします。
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笑いは 元気!!【6月11日(土)よろしければどうぞ】

昨日、生き方講演会で講師をしていただいた 旭堂鱗林さんが、6月25日(土) 14時〜 アイプラザ一宮で講談をされるようです。鱗林さんの話で、もっといっぱい元気をもらいたいなと思った人は、検討してみてください。
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みんなのウサギ【6月11日(土)本校自慢のウサギたち】

赤ちゃんウサギは、一人で散歩しています。きなこは木箱の上から見守っています。くろみつも、隣の部屋から赤ちゃんウサギをみています。
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生き方講演会【6月10日(金)の2年生】

講談師の旭堂鱗林さんのお話を聞きました。楽しいお話に加えて、3年生の子や先生のチャレンジに笑いの絶えない1時間になりました。2年生も頑張って質問ができました。
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生き方講演会【6月10日(金)の6年生】

講師の旭堂鱗林先生に講談を教えていただきました。
会場全体が笑いで温かい雰囲気につつまれていました。
講談に挑戦する子もいて、貴重な体験ができたと思います。


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租税教室【6月10日(金)の6年生】

今日は税金について学びました。
税金がなくなったら、国がどうなってしまうのかを考えました。
1億円の重さにふれて驚いていました。
楽しくお金について学んでいました。


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現職教育【6月10日(金)職員】

児童の皆さんの下校指導を終えて、先生たちは現職教育を行いました。今年度の浅井中小学校は、児童のみなさんの「読む力」「聞く力」を高めるため、指導法の工夫をめざしています。そこで、本日、生き方講演会をしていただいた、旭堂鱗林さんによる話し方の講義をしていただきました。授業で、児童の皆さんが「聞く力」を高めるため、先生たちは「話し方の向上」をめざしてがんばっています。
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生き方講演会【6月10日(金)全児童】

「笑いは元気‼」の講演で元気をいただいた、旭堂鱗林さんからサインをいただきました。
1年〜3年の講演の様子が、6月11日(土)17:00、19:00、21:00、23:00、6月12日(日)7:00、9:00、11:00、13:00、15:00にケーブルテレビICC「街ネタプラス」で放送されるそうです。
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楽しかった英語活動【6月10日(金) 1年生】

初めての英語活動がありました。アイビイ先生に、好きな食べ物や動物、好きな歌やアニメなどたくさんの質問ができて、先生と楽しい出会いをすることができました。また、今日は、色を英語で何というかを教えてもらいました。ゲームも交えて英語活動ができ、とても盛り上がりました。
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活動の様子【6月10日(金)のたんぽぽ】

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大好きな本の内容をもっと詳しく調べようと、パソコンで検索していました。パソコンの扱いがめきめき上達しています。

活動の様子【6月10日のたんぽぽ】

 1年生の音楽の交流授業は、つくったリズムをつなぎ、お友達と一緒にリレーで手をたたきました。黒板につくったリズムをかいて、楽しくリズム打ちができました。
 給食後には6年生の工作「くるくるクランク」の仕組みに、下級生が興味深々。「作りたい〜!」「6年生になったらね」と話していました。

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活動の様子【6月10日(金)のたんぽぽ】

6年生で租税教室がありました。納税の大切さをしっかり学ぶことができました。また、最後に1億円が入ったジュラルミンケースを持たせてもらい、紙幣の重さに驚いていました。
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活動の様子【6月10日(金)のたんぽぽ】

帰りの支度で、下級生の子が困っていると、上級生の子がやり方を教えてくれていました。ありがとう。
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生き方講演会【6月10日(金)4年〜6年】

講談師の 旭堂 鱗林さん をお招きして、4年生〜6年生に向けての、生き方講演会を行いました。楽しいお話や、日本で講談師は130名しかいなくて愛知県では講談師が2名しかいないこと、講談とはどんなものかを学びました。あっという間の時間でした。
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生き方講演会【6月10日(金)1年〜3年】

講談師の 旭堂 鱗林 さんをお招きして、1年〜3年を対象に、生き方講演会を開催しました。楽しい話や体験講談を行い、笑顔で前向きに生きていこうとする気持ちを高めました。
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さくらの木の下で(図工)【6月10日(金)の2年生】

さくらを見ている自分と友達を描きました。クレパスと綿棒を使っての彩色。その後、はさみで人物を切り取りました。完成まであと少し!
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小数÷小数【6月10日(金)5年生】

これまでの計算をもとにして、(小数)÷(小数)の計算の仕方を考えて、問題に挑戦しています。
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国語のまとめ【6月10日(金)6年生】

これまでの学習のテストに取り組んでいます。
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登校しました【6月10日(金)3年生】

今日の連絡を書いています。
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朝の活動【6月10日(金)4年生】

読書タイムです。本の世界に没頭しています。
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