今日は幅跳びの授業の最終日、みんながどれだけ跳べたかをテストしました。３つのコーンまでの跳んだ距離で「金・銀・銅」と記録をつけました。金になったよと嬉しそうに教えてくれる子もいました。
　来週からの外での体育は何になるかお楽しみに！！

　３時間目は１組と３組がさつまいもほりをしました。どのクラスもたくさんのいもがとれたので、おいもパーティーができそうです。

　国語の授業では、『しらせたいな　見せたいな』の学習をしています。学校にあるものの中から知らせたいものを決めて、みんなに紹介する文を書きます。今回の授業では、紹介文を書くためのメモづくりをしました。
　子どもたちは、紹介したいものをじっくり観察しメモをしていました。どんな活動にも意欲的に取り組むことができ、立派でした。

国語で話し合いの授業を行いました。「ろうかや階段など、汚れやすい場所はどうしたらよいか」、「授業の準備をしてから放課にするためには」など、グループごとに決めたテーマについて話し合いました。みんなで意見を出し合い、解決策を考えることができました。

サツマイモが大きく育っていました。皆大喜びでいもほりを行っていました。良かったですね。

図工の授業の様子です。
今日は、絵の具を混ぜて、いろいろな色をつくりました。
つくった色を使って、自分だけのすてきなこいのぼりを描いていました。

今日は来年度、入学する年長児の就学時健康診断のお手伝いを５年生がしました。

来年、ペア学年になる子たちです。６年生になった時のことを少し想像しながら、案内をしたり、声をかけたりしました。

　２時間目に２組が学年園のさつまいも堀をしました。掘れば掘るほどさつまいもが見つかるので、子どもたちは楽しそうにいも探しをしていました。大きなさつまいももたくさんとれて大満足でした。バケツ４個に入りきれない量のさつまいもが収穫できました。後日家庭に持ち帰りますので楽しみにしてください。

　体育の時間、バスケットボールを学習をしました。今日はドリブル練習を中心に行い、ディフェンスを入れて１対１をしました。授業の後半は、試しの試合をしました。

　生活科の時間、ハロウィンの飾りを作りました。動画でいろいろなハロウィン飾りの作り方を確認して、それぞれが思い思いのハロウィン飾りを作りました。みんなの作品を教室に展示してハロウィン気分を味わう予定です。

　音楽の時間、２学期に習った歌を歌ったり演奏したりしました。「森のたんけんたい」では、自分で好きな楽器を選んで演奏しました。最後の小節は、自分たちで考えたリズムで演奏しました。

国語の時間では、「クラスのみんなで決めるには」の単元で話し合いをしました。
司会として話を進める難しさや意見の出し方について実際にやってみることで学習をしました。この学びをいろいろな場面で活用してほしいと思います。

　折り紙クラブでは、折り紙を使っていろいろなものを作っています。今日は「ハロウィンカード」を作りました。かぼちゃ、おばけ、栗、魔女・・・。みんな、すてきなカードができあがりました！

タブレットを使ってタイピングの練習をした後、絵を描きました。ハロウィンにちなんだ絵や、ポケモン・星のカービーなど、思い思いの絵を描いていました。楽しく学習ができたかな。

今学期2回目のクラブ活動がありました。
イラストクラブでは、「秋」をテーマとしたイラストを描きました。
集中して取り組み、すてきな作品が沢山できあがりました。

　６年生の体育は、２つの球技を学習しています。屋内運動場（体育館）ではバスケットボール、運動場ではタグラグビーを行っていきます。今日は運動場でタグラグビーにつながる動きを練習しました。授業の前半はタグを取り合う動きを練習するために、鬼ごっこをしました。バトルロワイアル方式とチーム戦でタブを取り合う鬼ごっことして、逃げ方を覚えました。授業の後半はラグビーボールに慣れるようにキャッチボールをしました。ラグビーボールの独特な投げ方に戸惑いながらも楽しんでいました。

　体育の時間、フラフープと幅跳びをしました。フラフープは、今までに練習してきた技にチャレンジしました。その後、先生のリズムに合わせて前後左右にステップする動きをテストしました。幅跳びは片足で踏み切り、両足で着地する練習をしました。

今日は、ふりこの実験を行いました。ふりこの先の重りの重さを変えると、１往復にかかる時間はどうなるかを調べました。一人一人がパソコンのタイマーを使って実験したり、結果をパソコンに打ち込んだりして、1往復にかかる時間と重さの関係を調べることができていました。

5年生の英語の学習では、道案内をする練習をしています。

どれぐらいまっすぐ進んで、どちらに曲がるのか、そうするとその建物はどの方向に見えるのかを英語で説明します。

表現が少し難しいですが、だんだん説明できるようになってきました。

今日の英語では、道案内を行いました。あったらいい建物を書き、そこまで友達に道案内をしてもらうというものです。お互いに、道を尋ね合い、目的地までの道順を英語で伝え合うことができていました。