最新更新日:2024/09/25
ようこそ、瀬部小学校のホームページへ。2024年度もよろしくお願いします。

9月30日(金) 今週の様子 (わかくさ)

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臼台祭りの発表に向けて、太鼓の練習を頑張ったり、カッターナイフを使った作品作りを頑張ったりしています。

9月28日(金) 今日の給食

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今日の給食は、ご飯 牛乳 わかめスープ 鶏肉のサクサクから揚げ です。

鶏肉のサクサクから揚げは、衣にでんぷんと米粉の他に、大豆フレークを加えました。いつものから揚げより、サクサクとした食感に仕上がりました。

9月30日(金) あっという間に

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週末ごとに台風の心配をしていた9月も終わります。中庭のイチョウの葉も色づき始めました。
行事が盛りだくさんの10月を迎えます。愛知県においてはBA5対策強化宣言も終了します。気を緩めることなく感染症対策を継続していきます。行事を滞りなく実施できるよう、ご家庭に置かれましても丁寧に感染症対策を継続していただきたいと思います。週末の過ごし方を考え、体調を万全にして、修学旅行や野外教育活動に臨んでほしいです。

9月30日(金) ギコギコトントンクリエイター(4年生)

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図工では、「ギコギコトントンクリエイター」に取り組んでいます。
ものが置けるかどうか確認するなど、仕上げに入っているようです。

9月30日(金) マット遊び(1年生)

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体育では、マット遊びに取り組んでいます。
マットの上でいろいろな転がり方をして楽しんでいます。

9月30日(金) 振り返り(4年生)

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算数では、割合の単元の振り返りをしました。
何倍にあたるのか考えて求めていく問題に挑戦しました。

9月30日(金) 書写の時間(1年生)

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書写の時間にかたかなの練習をしました。
ひらがなよりも形が整えやすいですね。
ていねいに取り組めていました。

9月30日(金) 何グラム?(3年生)

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算数では重さの学習をしています。
目盛りを読む練習をしました。
デジタルの便利さがわかりましたね。ひと目盛りずつ一生懸命数えました。

9月30日(金) 楽しめたかな(2年生)

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昨日のおもちゃフェスティバルの振り返りをしました。
楽しんでもらう喜びを実感できたでしょうか?

9月30日(金) 未来のわたしは?(6年生)

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図工では、粘土制作を進めています。
「未来のわたし」を想像して制作していきます。「夢いっぱい」の日々を過ごしてほしいです。

9月30日(金) 2わのことり(1年生)

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道徳では「2わのことり」の題材を通して、友だちについて考えました。
1人で多く仲の良い友だちができると、学校ももっと楽しくなります。
仲良くすごしたいですね。

9月29日(木) 重さを感じて (3年生)

 本日の算数の授業では、砂場の砂で1kgを自分の感覚で作ってはかりで確かめました!
色々な重さを感じることができたかな?
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9月29日(木) 今日の給食

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今日の給食は、ご飯 牛乳 ちゃんこ汁 絹厚揚げの甘みそがけ です。

日本人の食生活に欠かせない食べ物の一つに、「大豆」があります。一粒ではとても小さい大豆ですが、この大豆からいろいろな食品が作り出されています。みなさんは、大豆から作られる食品をいくつ知っていますか? 納豆・しょうゆ・みそ・豆腐・きな粉・ゆばなどがあります。今日の給食では、絹厚揚げと赤みそが大豆から作られていました。

9月29日(木) 「おもちゃフェスティバル」(2年生)

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 今日はおもちゃフェスティバルでした。1年生と楽しい思い出を作るために今まで一生懸命準備をしてきました。いよいよ本番、みんな笑顔で楽しくおもちゃで遊ぶことができました。とても良い思い出になりました。

9月29日(木) おんせいけいさん(1年生)

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算数では音声計算を取り入れています。
アウトプットを大切にし、定着を図っています。

9月29日(木) おもてなし

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2年生がおもちゃフェスティバルを開催しました。
1クラスずつ、1年生を招いて、手作りのおもちゃで楽しんもらったようです。
「楽しいから来てください」
と、呼び込みをしたり、ていねいにゲームの遊び方を説明したりがんばっていました。
おもてなしが上手にできていました。

9月29日(木) どれみのうた(1年生)

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音楽では「どれみのうた」動作を入れて歌う練習をしました。

9月29日(木) 大切なものは何ですか(3年生)

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道徳では「大切なものは何ですか」の題材を通して、命の大切さを考えました。
大切なものは、お金、家、食べ物、健康な体?。
じっくりと考えました。

9月29日(木) やまなし(6年生)

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国語では「やまなし」の題材の読み取りをしています。
作者がこの作品にこめた思いを考えました。

9月29日(木) 真剣に、そして、積極的に! (わかくさ)

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 さまざまな授業に対して、真剣にそして積極的に取り組んでいます。

 児童の生き生きとした姿が、印象的です。
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