愛知県教育・スポーツ振興財団さんより「家族で学び、実践しようＳＤＧｓ！秋の自然体感キャンプ」のチラシが大和東小学校に届きましたのでウェブ記事で紹介します。対象は小学1年生から4年生の児童とその家族で、参加料は6,000円です。希望がある方は各自で申し込んでください。

愛知県教育・スポーツ振興財団さんより大和東小学校にサバイバルキャンプのお知らせチラシが届きましたので、ウェブ記事で紹介します。興味のある方は参加フォームより各自で申し込みください。対象は小学5年生から中学3年生で、参加料は8,000円です。

名古屋市こども適応相談センターさんより、令和4年度保護者向け教育講演会の案内が大和東小学校に届きましたので、ウェブ記事で紹介します。参加料は無料で、申し込みは各自になります。希望をされる方はお申し込みください。

一宮市活力創造部観光交流課さんより大和東小学校に「世界をあそぼう！フレンドシップフェスティバル」の開催のお知らせが来ましたので、ウェブ記事でも紹介します。

４年生の算数の授業のようすです。「０がないわり算の計算の仕方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。「９６÷３２」の計算を大まかに「９０÷３０」と考えて、いくつでわれそうか予想しながら計算していきました。

６年生の外国語の授業のようすです。「いろいろな国の子どもたちが夏休みにどんなことをして、どう思ったのかを聞き取ろう」というめあてで学習を進めていました。会話の中のキーワードを聞き取って、会話の内容への理解を深めていきました。

２年生の算数の授業のようすです。「３つの数のひっ算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。２つの数の筆算のことを思い出しながら、何が同じで何が違うのか考えて筆算のしかたを確認していきました。

３年生の算数の授業のようすです。あまりのあるわり算の文章題に挑戦していました。「あまりをどうすればよいのかを考えて、長いすの数を求めよう」というめあてで、あまりをどのように考えて答えを求めればよいか話し合いました。

２年生の国語の授業のようすです。「あたらしいかんじをおぼえよう」というめあてで学習を進めていました。「声・楽・親」など、画数が多く形が複雑な漢字を覚えました。特徴をしっかりとつかんで書けるようにがんばろうね。

２年生の算数の授業のようすです。「ひっさんのプリントをどんどんといて、けいさんの力をつけよう」というめあてで学習を進めていました。穴あきの筆算の問題は、クイズのようで面白かったですね。

１年生の国語の授業のようすです。「あおむしたちがけんかをやめたわけをかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。「いつ」「だれ」に着目して、読み取りを深めながらめあてにせまっていきました。

５年生の図工の授業のようすです。ホワイトボードの伝言板づくりを行っていました。糸のこを使って自分のデザインになるように木材を加工しました。イメージ通りにうまく切り出すことができたかな。

３年生と４年生の理科の授業のよう会うセス。中庭の植物や昆虫の観察を行っていました。種がたくさん取れたり、大きなドングリを発見したり、バッタやダンゴムシとふれあったりして中庭の自然を満喫していました。

午前の中庭の授業のようすです！

２年生の給食の準備のようすです。給食当番さんが協力して配膳を進めてくれています。当番さん以外の人は着席して、静かな雰囲気づくりをしてくれます。みんなで協力して、早く安全に準備が進むようにがんばっています。

むぎごはん、ぎゅうにゅう、ちゃんこじる、きぬあつあげのあまみそがけ

絹厚揚げは大豆から作られています。大豆からはさまざまな食品が作られますが、もとの大豆の形から姿が変わっているものも多くあります。今日の甘みそに使われている赤みそも大豆から作られています。ほかにどんなものが大豆から作られているか調べてみるとよいですね。

読み聞かせボランティアの「やまとなでしこ」さんが９月の読み聞かせ活動の紹介とボランティア募集の案内を作ってくれましたので、お子さんを通じて配付しました。

読み聞かせに興味がある方は、大和東っ子のために参加してみませんか？

➡なでしこフォーラムvol.４なでしこフォーラムvol.4はこちらから

１年生の朝の教室のようすです。教室をのぞくと、４クラスとも元気な声で「おはようございます」とあいさつしてくれました。みんなのあいさつで、先生の心の中の元気パワーがいっぱいになりましたよ。ありがとうございました。

今日も勉強に運動に一生懸命取り組んで、明るく楽しく生活してくれるように応援しています。がんばれ１年生！

1年生の担任の先生からのメッセージです！

今日も教育実習の大学院生と学習チューターの大学生の２人が出勤後すぐに正門に立って交通安全指導やあいさつ運動を行ってくれていました。

２人から声をかけられて子どもたちの顔にも笑顔が広がります。心を込めて、優しさを込めて子どもたちと接してくれているからだと思います。

よい先生になるために、今日もたくさんの経験を積んでくれることを願い応援しています。