学級にある本を選んでみんなに発表しました。

３組も４組も家庭科をやっていました。
２学期から本格的にナップザックを作りますが、それに向けて知っておきたいことの学習や、スムーズに作るための準備をしました。

玉結び、玉留め、ミシンの糸のかけ方など、できるかな？覚えているかな？

　５年生の子どもたちに向けて、国際理解ワークショップがありました。世界の様子を知り、自分たちの生活を振り返ることができました。これからも世界の様子に目を向けていきたいですね。

楽器を使ってリズム打ちをしたり、みんなでジェンカを踊ったりして楽しんでいます。

　日新に新しいバランスボールが届きました。どうしたら上手にバランスがとれるんだろう？こうやったらうまくいくんじゃないかな？と友だちと考えながら楽しく遊ぶことができました。

自然や生活、社会についての新しい知識や今まで知らなかった考え方などに触れるために、図鑑や科学読み物を読みました。
「図鑑っておもしろいんだね。」「へぇ〜初めて知った！」と夢中になって読んでいました。

　算数で「かさ」の勉強をしています。今日はいろいろな入れ物のかさを予想して、実際に自分たちではかりました。ご家庭でも、身の回りのものから「リットルやミリリットル」を探してみてほしいと思います。

　掃除の時間が終わり、教室に帰ろうとする児童の中、懸命に床に向かい、掃除を続ける３年生の姿を発見しました。思わず声をかけると、「あの子もまだ掃除をやっているよ。」と、一緒に掃除をしている仲間を紹介されました。よく見るとクリップも使い、細かいところまできれいにしようとしていました。脱帽です。ただただ感動しました。
　「自分たちの学校を、自分たちで考えてきれいにしようとする。」
　私たちの奥小。学期末、きれいな状態で締めくくりたいですね。

各クラブで、さまざまな活動をしています。
今日はあいにくの雨だったので、外で活動するクラブは、普段の内容とは違うことをして過ごしました。
異学年の交流はあまりないので、とても良い機会となりました！

　２時間目に避難の仕方や、シェイクアウトの姿勢の確認をしました。今日はお天気が悪く、外への避難はできませんでしたが、「お・は・し・も」をみんなで意味を確かめたり、黙ってシェイクアウトの姿勢をとることができました。

道徳の時間に、先生が作ってくれたハートカードで、自分の気持ちを見せて「どんな気持ちになったか」を話し合いました。
とてもよくできたカードで、ハートの窓から、ピンクとブルーの色が出てきます。
楽しい、うれしい気持ちの時はピンク。
悲しい、残念な気持ちの時はブルー。
こんな工夫一つで、グループの話し合いも、役割演技の時も、それぞれの気持ちをいっぱい話すことができました。

特別講師をお招きし、「もし読み書きができなかったら、どんな生活を送ることになるのか」を考えました。
自分たちは当然のように字が読めるけど、世界には大人になっても読めない人が７人に１人の割合でいることを知り、驚いていました。
また、字が読めないことは生活を送るうえでとても苦労することだということに気づくことができました。

自分の中にある“常識”に、少し変化が加わった時間となりました。

　理科の授業の時間です。子どもたちは、実験が大好きです。目を輝かせて熱心に取り組む姿が見られました。授業の最後に体育館で競争をしました。どうすると速く走らせることができるのか考えてながら走らせていました。

　水やりや草取りなど、一生懸命世話をしてきた野菜たちが実をつけ始めました。今日はオクラやピーマン、ミニトマトを収穫しました。

英語を使いゲーム形式で授業を行いました。楽しく学んでいきます。

野外教育活動に向けて、班活動やキャンプファイヤーなどの話し合いを行っています。キャンプファイヤーで歌う歌の練習も始めました。準備をしっかりして、個人や集団が成長できる行事にしていきます。

　今日の体育は始めに柔軟・バランス体操を行い、ボールでリレーをしました。最後は、平均台・トンネル・ボールなどを使って体育館アスレチックをしました。
　真剣に、楽しく取り組むことができました。

　今日の書写は硬筆でした。先生の助言をしっかりと聞いて、姿勢よく取り組んでいました。

季節にかかわる言葉や、俳句を読みました。
その後、夏らしいものや夏を感じるものをクロームブックを使って調べノートにまとめました。

　今日の英語の授業は、時間の聞き方、答え方を学習しました。メトロノームやチャンツを使って、リズムよく英語に親しみました。子供たちに、どんどん英語を好きになってもらいたいと思います。