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最新更新日:2024/08/22 |
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図工の授業【5月31日(火)の2年生】
写生大会の絵の下描きを、集中して完成させました。上手に描いている子の描き方を見せてもらって、自分の絵にいかそうと頑張っている子もいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 活動の様子【5月31日のたんぽぽ】
1年生の音楽、体育の授業に参加しました。楽しそうにみんなと活動しています。
![]() ![]() ![]() ![]() 活動の様子【5月31日(火)のたんぽぽ】
国語の時間に、音読、漢字の書き取りをやりました。漢字の書き取りは、2日後にテストがあるため、いつも以上に真剣に取り組んでいました。図工では、はさみを上手に使って、傘を作りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 活動の様子【5月31日(火)のたんぽぽ】
生活単元の授業で、グラグラゲームをやりました。揺らさないように気をつけながら、人形を置いていきます。とても集中して、人形を10体くらい置くことができました。
![]() ![]() 音楽【5月31日(火)2年生】
音楽では、2年生になってはじめて鍵盤ハーモニカを使用しました。
友達との距離をとった配置で、指づかいに気を付けながら音を出しました。 久しぶりの鍵盤ハーモニカにどの子もとても嬉しそうでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() たし算【5月31日(火)2年生】
繰り上がりのあるたし算の筆算のやり方を、自分のことばで説明しています。その後、実際に筆算の計算練習をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() 「たん」「うん」でリズムをつくろう【5月31日(火)1年生】
先生や友達がつくったリズムうちを聞いて、まねをしています。その後は、自分で好きなリズムをつくってみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 一億をこえる数【5月31日(火)4年生】
日本の人口は、127110047人です。どうやって読むのかな?読み方を確認しています。
![]() ![]() ![]() ![]() 読み聞かせ【5月31日(火)の5年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 英語の授業【5月31日(火)の5年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 理科の授業その1【5月31日(火)の5年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 理科の授業その1【5月31日(火)の5年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の活動【5月31日(火)3年生】
ドリル学習に取り組んでいます。
![]() ![]() 担任の先生より【5月31日(火)3年生】
くじけずにがんばる姿は、みている人も元気づけられます。今日は雨です。室内でできること(今できること)に全力を。
![]() ![]() じゃがいもほり(生活単元)【5月31日(火)のたんぽぽ】
地域の方の畑でじゃがいもほりの体験をさせていただきました。地中に埋まっているじゃがいもを見つけ、大喜び!楽しい活動となりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 読み聞かせ【5月31日(火)2年生】
どんな話になるのかな?わくわく感が伝わってきました。代表の子が、読み聞かせをしていただいた方へ、「ありがとうございました」とお礼のことばをしっかりと伝えていました。
![]() ![]() 読み聞かせ【5月31日(火)5年生】
微動だにしないで、話の世界に入り込んでいます。どんどん成長している5年生。高学年の自覚が感じられます。
![]() ![]() 読み聞かせ【5月31日(火)6年生】
「立腰」ということばがあります。腰骨を立てて背筋を伸ばすことです。 姿勢を正すことで、立ち居振る舞いを美しく見せるだけでなく、集中力や持続力をも身につけるなど、さまざまなよい効果かあると言われています。さすが、6年生。多くの子が姿勢よく、読み聞かせをしていただいている方へのマナーが、ごく自然に身についています。
![]() ![]() 登校です【5月31日(火)全児童】
雨の中、今日もたくさんの見守り支援の方々・PTAの方々に守られて、無事に登校を終えることができました。ありがとうございました。今日の下校は、1年と2年が14:55、3年〜6年が15:50の予定です。よろしくお願いします。
![]() ![]() みんなのウサギ【5月31日(火)本校自慢のウサギたち】
赤ちゃんウサギは、走ってきてくれました。くろみつとココアも、赤ちゃんウサギの成長を見守っているかのように見えます。
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