スパッタリング、デカルコマニー、ドリッピング、マーブリングなど、用具を使うことでいろいろな表し方ができることを学んでいます。

登校指導のとき、目にしたある地域の公園です。ごみひとつ落ちていないすばらしい公園を見ました。近くにみえた保護者の方のお話では、つい先日、６年生の子たちがボランティアで掃除をしてくれたそうです。地域を大切にする美しい心に触れてうれしく思いました。物や施設には、このように、様々な人の心がこめられているものです。使う側になったときは、その心を感じて大切に使わなくてはと思いました。６年生のみなさんの美しい心を誇りに思います。ありがとう。

曇っており、適度な気温のなかでの登校となりました。雨が心配されるので、傘を持って登校する子もたくさんいました。今日も、たくさんの見守り支援の方々・ＰＴＡの方々に見守られて、無事に登校を終えることができました。ありがとうございました。今日の下校は、１年と２年が１４：３０、３年〜６年が１５：２０です。

ショコラが隣の部屋から、きなこによびかけています。「元気？応援してるよ。大丈夫、大丈夫。」優しさはこだまします。そして、またいつか自分に返ってくるものです。児童のみなさんも、始業式で話をしたふわふわことばで友達と接することができていますか？チクチクことばは、誰よりも使った自分が聞くことになります。そして、自分の体を攻撃することになります。ふわふわことばがこだまする学校にしていきましょう。

体力測定を行いました。
２年生は５０ｍ走、立ち幅跳び、ボール投げの３種目を実施しました。
どの子も一生懸命取り組むことができました。

最後まで力いっぱい走りました。

「用意、ドン！」の合図でスタートし、５０ｍを走りました。

クラス名の「たんぽぽ」をフォークなどを使って、絵の具で描きました。楽しんで取り組むことができました。

交流クラスで、理科の時間に虫の観察をしました。また、体力テストで、初めて立ち幅跳びに挑戦しました。掃除では、流しをピカピカにして、心もすっきりしました。

　小学校初めてのスポーツテストに参加。準備運動をして、練習をしてから、力いっぱい走りました。

１組は線対称の学習を行っています。
対応する点、辺、角を見つけていました。
２組は音楽で「翼をください」を歌いました。きれいな歌声が響き渡っていました。

心のこもったあいさつとはどのようにすればよいのか。なぜ、あいさつをするのか。あいさつのするとよいことなどを考えています。

水彩絵の具で、混ぜたり重ねたりした色を工夫して表しています。

自分が食べれる量を、考えて食べています。感染拡大防止のため、マスクを外して食べるときには、前を向いて静かに食べています。でも、みんな幸せそうな顔で食べています。

　５年生になってはじまった家庭科の授業を頑張っています。

　音楽の授業を頑張っています。

　こいのぼりの歌を聞いて、歌の練習をしています。

不思議な２つの出来事について、意見を出し合って考えを深めています。

立ち幅とびとソフトボール投げを行っています。

上体起こしと反復横とびの測定をしました。