先週から２学期が始まり、子どもたちは日々、体を動かし、頭を使い、手を動かし、徐々に学校生活に合わせて心と体を整えつつあります。しかし、まだしっかりと心や体が整ったわけではないので、無理なく過ごしていきたいと思います。

　思い出がいっぱいの夏休みが終わってしまったことを名残惜しく思っている子も多く、とても充実した日々を過ごしたようで、うれしく思います。
　
　２学期も、子どもたちの成長を応援し、支えていけるよう頑張っていきたいと思います。

今日は、午前に一宮市の地域交通課の方が来校されました。そして、学校東側の道路に設置をお願いしていた「通学路」の表示をどこにつけるかについて、学校の管理職とＰＴＡ会長さん、議員さんで話し合いました。

その結果、学校の南側の信号から少し離れたところに高さ２ｍ５０ｃｍの「通学路の標識」を立てることや道路を北に進んだところ(下の写真の辺り)の路面に「通学路」であることがわかる文字を書いていただくことになりました。

ローズマリーさんの東側の歩道に車除けのポールを立てていただくことも、すでに業者への依頼が済んでいるそうです。市からのサポートは着々と進めてくださっています。

なお、新しくできた道路に横断歩道をかいていただくこと等は警察の管轄になるため、できるだけ早く設置していただけるように学校から依頼するとともに市からもお願いしてもらっています。しかし、着工の可否の返事は通常の手続きでは12月末になる見込みと聞いています。引き続き早く進めていただけるように働きかけていきたいと思います。

　今日の生活の時間は、2学期の抱負を発表し合いました。その後、「2学期がんばるぞ」カードに、自分の目標を書きました。

校務主任の先生の助手になって、教育実習の先生と学習チューターの先生が、運動場南のフェンスの外の除草作業を行ってくれました。児童のみなさんが帰ってからも、学校のために本当によく働いてくれています。草原のように生えていた草がなくなってすっきりしましたね。大変だったと思いますが、笑顔で活動しやり切ってくれました。感謝感謝です。ありがとうございました。

先週から教育実習に参加してくれている男子大学院生と今日から学習チューターとして教育活動のサポートをしてくれている女子大学生今日のようすです。

子どもたちの中に積極的に入って活動してくれていました。

「先生になる」という夢の実現のために、一生懸命頑張る姿にふれて、こちらも心が温かくなります。大和東っ子のみなさんも積極的に2人に話しかけて、夢を応援していきましょうね！

掃除の時間のようすです。口を開かずに、だまってもくもくと清掃に取り組むのが大和東流です。あいさつも会釈をさわやかな笑顔とともに行います。みんなですてきな掃除の時間を作りあてていきましょうね！

本日午後より大和西小学校会議室で第2回大和三校合同学校運営協議会を行いました。各学校のこれまでの学校のようすや取組について情報交換を行い、小中連携についても確認することができました。

コロナ禍ですが、今できることについて三校で話し合いながら、開かれた学校運営ができるように、そして、９年間つながった教育活動ができるように、連携を深めていきたいと思います。

＜話題になったこと＞
◆小学校の入学式や卒業式の服装について◆
標準服に限らず式にふさわしいものであればよい。着る機会の少ない標準服は費用面で保護者負担になるのでなくす方向でよいのではないか。特に小学校の卒業式では、羽織や着物はトイレを使用する際に困るので、中学校の制服を活用してもいいことを保護者に伝えていくとよい。

◆中学校の部活動について◆
令和７年度から部活動が地域移行になる。今の小学６年生の子が中３になったときには、土日の部活動は学校から離れて地域の方による運営になる予定である。これから市の会議でロードマップ作り等の話し合いが進んでいく。わかったことについて、中学校の入学説明会等を活用して小学校にも知らせていくとよい。

◆中学校のルール作りについて◆
大和中学校の校内制服委員会で体育館シューズや校章などについての見直しの話し合いが進んでいる。機能面や多様性の観点から、生徒が主体となって学校のルールを見直していくことはよいことである。生活用品が変更される場合は、入学生の保護者が準備の段階で困らないように、早めに伝えていくとよい。

◆校区の大きな工事について◆
大和東小学校区や西小学校区で通学路に関わる工事をされていたり、予定されていたりする。小中学校間で情報共有をして、安全に登下校できるように協力していくとよい。

◆最後に◆
新型コロナウイルス感染症が心配されるが、各学校で感染症対策をきちんと行い、１学期同様に「今できること」にしっかりと取り組んでいってほしい。学校運営委員会もサポートしていきたい。

わかめごはん、ぎゅうにゅう、かきたまじる、さといもコロッケ、つきみだんご

今年は９月１０日が十五夜です。十五夜には 、ススキ 、団子、さといもなどをお供え して、お月見を楽しみます。今日の給食は「いも名月」とも呼ばれる十五夜にちなんで、さといもを使ったコロッケです。

６年生の理科の授業のようすです。「月の見え方と太陽の位置の関係を調べよう」というめあてで、パソコン室でボールを使った実験をして月の見え方を確認しました。今夜の月を見て、学んだことを確認してみましょう！

午前の図書館のようすです。みなさんが授業をしている間に、図書館司書さんが夏休み中に貸し出された本の整理をしてくれていました。今週中にまた貸し出しが始まるように準備を進めてくださっています。感謝感謝ですね。２学期もたくさんの本と出会って、心を豊かにしてほしいと願っています。

５年生の書写の授業のようすです。メモをとるときに気をつけることについて学びました。これから人にインタビューをした時などに生かせそうですね。

４年生の学級活動のようすです。２学期の生活半の役割について確認していました。勉強も生活も班で進めることが多くあります。協力して活動して絆を深めていけるようにがんばろうね。

４年生の国語の授業のようすです。
「入道雲にのって　夏休みはいってしまった」
で始まる高田敏子さん作の「忘れもの」の詩を味わいながら、詩の形式を学んでいきました。

３年生の書写の儒秒のようすです。「文字の大きさや配列に気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。美しい文字がかけるように、ていねいにがんばっていましたね。

５年生の学級活動の時間のようすです。２学期の学級の係を決めていました。係の目標が達成できるように、協力してがんばっていきましょうね。

２年生の算数の授業のようすです。「１Ｌよりも小さいかさのあらわしかたを知ろう」というめあてで授業を進めていました。ＬとｄＬの大きさの関係について、理解を深めることができましたね。

４年生の国語の授業のようすです。高田敏子さんの詩「忘れもの」の詩を味わいながら、詩の特徴について学んでいきました。

４年生の図工の授業のようすです。誰も見たことのない幻の花が咲きました。どんな花か想像をふくらませながらデザインを考えていました。

６年生の保健体育の授業のようすです。「位置について、よーい、ドン」の合図で短距離走を行っていました。夏休みの間に速くなっていたのは誰だったかな。

３年生の理科の授業のようすです。植物の育ち方について、中庭に集まってひまわりの観察を行いました。前に観察した時と比べてどうなったか、気づいたことをメモにまとめることができましたね。