３年生の体育の授業です。バレーボールのグループづくりを行っていました。
　「どちらが早いかな？」
　各学級ごとに背の順で１列をつくります。前後左右の友達どうし声をかけ合いながら、整列しました。結果はほぼ同じ。この後、グループをつくり、パス練習を始めました。

　風は強く、空は青く。
　今日もかけがえのない1日を子どもたちとともに過ごします。

　台風の影響を受け、まだ強い風は残っています。子どもたちは、追い風に背中をおされながら、また、向かい風に立ち向かいながら登校してきました。
　いつもの学校生活がスタートでき、ほっと一安心です。
　お弁当持参へのご協力、ありがとうございました。

　台風による影響が予想されるため、２０日（火）の給食は中止といたします。
　登校の判断については、４月７日に配付しました「暴風警報・暴風雪警報・特別警報等異常気象時における対応について」の文書にしたがってください。
　なお、２０日（火）に通常登校できる場合には、お弁当をご準備いただくこととなります。お手数をおかけしますが、ご対応をよろしくお願いいたします。
　それぞれのご家庭におかれましては、最新の台風情報をご確認の上、安全にお過ごしください。暴風警報・暴風雪警報・特別警報等異常気象時における対応について

　E組さんの体育の授業です。体育祭の種目である「激熱キャタピラレース」を体育の授業で行いました。キャタピラの中での動きもさまざま。子どもたちの発想力はすばらしい。しなやかだなあと感心しました。２チームにわかれてレースを行いましたが、最後の最後まで勝負はわかりませんでした。応援しているこちらもとても楽しかったです♪

　生徒会役員選挙に向けて、選挙管理委員さんの進行により、推薦責任者の応援演説が行われました。２日目の今日は、副会長、会計に立候補するみなさんの応援演説でした。学校のために力を注ごうとする立候補者と、立候補者を支持する応援責任者のみなさん。みなさんの気持ちがうれしいです。みなさんを応援しています。

　E組さんの理科の授業です。光合成の実験をするそうです。少し前アルミ箔で覆っていた葉っぱを採取しています。さあ、どんな実験結果が出たのかな？

　２年生の技術の授業です。今日の目標は、「LEDライトを完成させよう！」です。授業の中盤で、すでにLEDライトを点灯させることができている生徒がいました。部品の取り付け作業を繰り返し行ったことが、ドライバーを握る手つきからうかがえました。

　１年生の美術の授業です。明朝体のレタリングの方法を学び、実際に書いていました。難しそうですが、作業に集中して取り組んでいました。

　１年生の国語の授業です。「星の花が降るころに」という作品の内容を、私の気持ちに寄り添いながら読み深めていました。それぞれが読み取った内容をみんなで共有し、考えている場面でした。

　２年生の家庭科の授業です。「食の安全をとりまく問題」について学習していました。自分たちの食生活を振り返り、どんなことが問題となっているのか、整理していました。

　英語の授業です。テンポよく学習が進んでいます。生徒自身が学習の流れを把握し、見通しをもって授業に臨んでいます。
　グループごとに読みの練習をしていました。声をかけ合いながら学ぶ姿も、さすが３年生です。温かく、安心した雰囲気の中で学習しています。

　３年生の社会の授業です。１時間目の授業、落ち着いてスタートしました。憲法について学んでいます。大切な部分にマーカーをひいたり、ノートにまとめたりしながら、学んだことを整理しています。

　２年生の道徳の授業です。和やかな雰囲気の中で、各自が自分の考えを素直に表現していました。ペアで自分の考えを伝え合ったり、自分の考えをワークシートにまとめたりしました。「らしさ」とは。「男らしさ？」「女らしさ？」「自分らしさ？」・・・。
　真剣に考えるその様子から、みんなの誠実さを感じました。うれしかったです。
　この時間の学習が、これからの人生に影響を与えているはずです。自分の心でしっかり考えて、進んでいってくださいね。

　学校のために自分の力を惜しみなく発揮したいという立候補者と、その立候補者を支え、応援してくれる推薦責任者。みなさんの気持ちがとてもうれしいです。

　生徒会役員選挙に向けて、推薦責任者の応援演説が行われました。今日は、会長と書記に立候補したみなさんの応援演説でした。そばにいる仲間だからこそ、知ることができる立候補者の強みを発表してくれました。

　Ｅ組の美術の授業です。それぞれの作品を仕上げています。中には、こんなすてきな作品もありました。

　1年生の英語の授業です。隣の人どうし、会話文の練習をしていました。声に出して発音し、相手に伝えることは、とても大切です。

　合唱コンクールに向けての練習です。パートごとに分かれて、音程を合わせながらメロディーを口ずさみます。今日も美しい声が響いています♪

　地図の地名探しゲームを行っていました。
１　全員起立する。
２　先生が読み上げる地名を、地図で探し当てたら、着席する。
　真剣勝負です。我先に探し当てようと必死でした。大変盛り上がっていました。