現代の子どもたちは、パソコンやスマホなどの入力スキルはとても高いです。そういった時代だからこそ、正しい鉛筆の持ち方や筆順・字形などを小学校でしっかり教えていかなければと思います。
　なかよし学級でも、正しい鉛筆の持ち方を日々指導しています。きちんと持てた時ほど、字形は整い、指先や手首の可動もスムースになっています。

　先日、お子さんに「愛知県知事からのメッセージ」を文書にて配付しました。

　今後、気温が高くなり、暑さ指数も高くなる季節です。
　マスクの着用に関しては次のように対応し、新型コロナ感染対策とともに、熱中症対策もしていきます。

★室内では、マスクの着用とこまめな水分補給
★外では、マスクを外し、人との距離をとり、会話を控える

　保護者の方からもお子さんにお話ししていただけると助かります。

　下記もご覧ください。
　　↓
５・２８（土）マスクの着用【校長室より】

みんなで美味しく給食をいただいています。

【献立】
わかめごはん
ぎゅうにゅう
ちゃんこじる
てりどり

正しいと思うことをするために
大切なことは何か考えました。

本当のやさしさとは何か考えました。

わざとではないけど、
友達の絵を汚してしまいました。

正直に言うべきか
言わないですますか考えました。

「ありがとうの手紙」

家族やお友達にありがとうの手紙を書きました。

「ばあば　おいしいごはんを　いつも　ありがとう」

自分はどんなことが得意か
考えました。

「みんなじょうず」

かぞくのひとや　おともだちが
どんなところが　じょうずか
かんがえました。

「いきている」と　かんじるときは
どんなときか　かんがえました。

おいしいな
たのしいな
いたいな　と
かんじるときに　いきていると　かんじるそうです。

礼儀正しいふるまいとは
どんなふるまいか考えました。

朝の手洗いの様子です。
しっかり手洗いをすることができていますね。

今日も友だちと学び合いましょう。

【本日の下校】
全校　１４時２５分　一斉下校

天気のよい朝を迎えました。

気持ちよく登校です。

「リフレーミング」
見方を変えると…

マイペース
　→自分らしさをもっている、と考えれば、
プラスのイメージを受けますね。

公式を使って体積を求めます。

正確に解けたかな？

けんばんハーモニカの練習。

先生のピアノに合わせて演奏します。

「時計の時間と心の時間」の学習

筆者の考えを読み取ります。

飼っていたクロアゲハが
成虫になりました。

みんなで応援しました。

だんだん羽が広がって、
きれいなもようが見えてきました。