最新更新日:2024/11/29 | |
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4年生 栄養指導 ある日の様子4年生は、今週、どのクラスも、栄養指導の授業を受けました。 テーマは、「清涼飲料水について知ろう」です。 普段、口にしている清涼飲料水に、たくさんの砂糖が含まれているのを知って、みんな驚きの声を隠せませんでした。飲み続けると・・・どんなことになってしまうのか?お子さんに聞いてみてください。 また、体育ではソフトバレーボールやポートボールを始めています。安全に留意しながら、楽しくゲームをしていきたいと思います。 6年生 コロボックルさん夏休み明けのコロボックルさんがありました。朝読書の時間に、それぞれのクラスで本を読んでいただきました。真剣に本の世界に入っているクラス、笑い声が響くクラスなど、それぞれのクラスで読み聞かせの時間を楽しみました。 コロボックルさん、ありがとうございました。 6年生 『鳥獣戯画』を読む〜2組〜5時間目に、2組で国語「『鳥獣戯画』を読む」の授業がありました。「筆者の表現の仕方や文の構成の工夫を説明しよう!」というめあてに向かって、先生の話をよく聞き、ノートにたくさん考えを書き、グループで交流する姿。先生や友達の意見にうなずきながら聞く姿。一生懸命考える姿がステキでした。これからの学習も楽しみですね。 6年生 すてきな明かり図工の学習で製作していた、オリジナルライトが完成しました。完成したライトの光は、美しい光を放っていました!!お家に持ち帰った後も大切に使ってくださいね。 5年生 野外学習スタンツ練習クラススタンツでやるゲームの練習。 他のクラスの子達にも楽しんでもらうために考えながら練習しています。 本番が楽しみです!! 5年生 野外学習に向けて今日もダンスの練習をしました。みんなで話し合いを重ねながら、徐々に完成に近づけています。ときには、言い合いになることもありますが、それもみんながより良くしたいという気持ちがあるからですね!最後には、いつも笑顔で教室に戻っていきますので、安心してください! 5年生 アルミ缶回収(2日目)アルミ缶回収の2日目は、集まったアルミ缶を、たんぽぽさんにお渡しする日です。今月は14箱も集まりました。夏休み中から、集めていただいていたご家庭もあったと聞いています。本当にありがとうございました。来月もご協力よろしくお願いします! 1年生 パソコンの練習1年生 みんなの夢4年生 元気いっぱい
9月14日(水)
暑い日が続きますが、休み時間にはフラフープや一輪車、ボール遊びをしています。 体育の授業では、バレーボールやポートボールに取り組んでいます。 山小屋に行くなら・・・3年生 図工 くぎを打ってみたよ(2組)2組もくぎ打ちの練習をしました。金づち(げんのう)の持ち方やくぎの打ち方を聞いた後、いざ実践。思ったよりも金づちが重いこと、くぎが曲がりやすいことなど、やってみないとわからないことだらけでした。何度も繰り返すうちに、上手になってきました。さあ、作品でどのようにくぎを打つのか、楽しみです。 6年生 修学旅行の分散学習に向けて…修学旅行のタクシー分散に向けて、見学候補地をグループで決めました。 自分の行きたいところをアピールするべくスライドを使ったり、候補地の情報を補うために検索したり…。iPadを便利に使いこなしながら、見学地を決めています。 第3回柏森小学校夢サポ委員会
第3回柏森小学校夢サポ委員会が行われました。
今後の夢サポの展望等を話し合いました。 5年生 アルミ缶回収(1日目)9月のアルミ缶回収の1日目でした。野外学習や委員会などの集まりでとても忙しい月ですが、しっかり準備してきました。そのおかげで、今月もたくさんのアルミ缶が集まりました。明日もよろしくお願いします! 4年生 コロボックルさんによる読み聞かせ今朝は、コロボックルさんによる読み聞かせがありました。1組では、クイズを交えながら一寸法師についてのお話を聞きました。一寸はどれくらいの長さなのか、予想して楽しみながら知ることができました。 2年生 保健指導身体測定の後に、保健指導がありました。早寝早起きが、勉強だけでなく、怪我の防止にもつながることを学びました。生活リズムを整えて、元気にすごしましょう。 6年生 点画のつながり書写の時間に、「思いやり」という字を練習しました。 めあての一つに、点画のつながりに気をつけて書くことがあります。 「心」の部分や、「い」「や」「り」の、ハネからつながる部分の穂先の動きに気をつけて集中して取り組みました。 3年生 書写の授業3年生は、「おれ」と「はね」の筆使いに気をつけて、「力」を書いています。先生や級友の話をじっくりと聞き、一心不乱に練習に取り組むことができました。 5年生 野外学習に向けて野外学習のガイドブックを配布しました。ガイドブック部の人たちが作成したページが素晴らしく、みんな食い入るように読んでいました。子どもたちから「いよいよって感じだね」「近づいてきた感あるよね」などの声も上がっていました。表紙の色塗りにも、いつもとは一味違うやる気を感じます! |
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