最新更新日:2024/11/12
いーなかさ 千秋「命を大切に。仲間を大切に。感謝できる。最後までやりきる。千秋中生としての自覚。」そして「本気の千秋」。【自ら】【共に】【互いに】を意識した行動を。

10月20日(木)体育祭 ダンス・ボディスラップ

3年生魂の表現です。
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10月20日(木)体育祭 笑顔咲く

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本日開催した体育祭は,これ以上ない好天に恵まれ,生徒たちの一つ一つの動きや激励,賞賛など,すべてに笑顔と力強さが添えられ,次々と感動を生み出すものになりました。
自らを奮い立たせ,仲間の中の自分を意識して共に楽しもうとする姿,湧き上がってくる震えやしびれ,伝えよう届けようとする気概,どれをとっても感動と興奮を与えて続けてくれた生徒たちに感謝しかありません。
閉会式でもお話ししたように,今日の結果は出ていますが,これまでの道のり,ここでの取り組みは消えることはなく,体と心,互いの間にしっかりと刻み込まれているはずです。だからこそ,これからに生きていくのです。生かしていけるのです。
今日のような大きな行事はもちろん,日常の中でも刻々と変化して伸びていくみなさんを誇りに思います。特に3年生の姿は,きっと1・2年生が引き継いでいこうと準備を進めていくはずです。

10月20日(木)体育祭2年生その2

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 8の字跳びでは、日ごろの練習の成果を発揮しようとクラスでまとまって行うことができました。よい雰囲気で行っている姿が印象的でした。
 体育祭1日を通して、2年生のみんなの笑顔をたくさん見ることができました。また、うれしくて喜ぶ姿もあり、悔しくて涙する姿もあり、本気で取り組む様子が本当に良かったです。学年目標「なかま」の中の行事に本気で取り組むことができていました。
 2年生のクラスがスタートして100日以上が過ぎています。このクラスでの生活も折り返しに来ています。体育祭での団結力を今後に生かし、クラス、学年の「なかま」の絆を強めていきましょう。
 

10月20日(木)体育祭2年生その1

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 2年生の学年種目「進撃のムカデ」では、どのクラスも作戦を立てたり、励まし合ったりしながら取り組むことができました。どのクラスも笑顔で行う姿が印象的でした。

10月20日(木)体育祭(1年生)

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雲一つない秋晴れの中、1年生にとって初めての体育祭が行われました。
印象的だったのは、群団を越えた応援があったことです。温かい応援の声に包まれながら、精一杯頑張る生徒たちの姿を見ることができました。
学年目標の「進(んで行事に参加)」を達成できたと感じています。
今後の学校生活でも、一生懸命頑張り、互いに励まし、応援し合う姿を期待しています。

10月20日(木)体育祭(3年生)

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3年生が創る体育祭。
まさにそんな1日でした。
いや、今日のための準備は夏休み前から始まっていましたね。
群団長や実行委員を中心に時間を割いて準備を進めてきたことが、今日、大輪の花を咲かせました。

今日は君たちの笑顔をたくさん見ました。
真剣な眼差しも見ました。
悔し涙も見ました。
どれもこれからの学校生活の、そして、その先の人生の大きな糧となるはずです。

次は合唱祭。
3年生がどれだけ本気で取り組み、どれだけ迫力のある歌声を聞かせてくれるか楽しみにしています。
今日の感動をくれた3年生のみなさんに感謝!

明日は卒業アルバムの写真撮影があります。
すてきな顔で写れるように、今日はしっかりと休んでください。
冬服を持ってくるのも忘れないようにね!

10月19日(水)令和5年度愛知県私立高等学校生徒募集要項が公開されました

愛知県私立高校入試にかかる募集要項一覧が公開されました。
公立高校の選抜と合わせて事前に確認してください。

令和5年度入試に係る愛知県私立高等学校生徒募集要項
愛知県私学協会のウエブサイトから各校のウェブサイトを検索する場合はこちら

10月19日(水)体育祭前日

 いよいよ明日は体育祭です。今日は前日ということで、各群団の応援練習の最終確認を行いました。3年生を中心に作り上げてきた応援演技。最後は、3年生の代表がそれぞれの群団の仲間にメッセージを送り、明日の健闘を誓い合いました。
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10月19日(水)令和5年度愛知県公立高等学校入学者の募集について

10月17日,愛知県のウェブサイトに,公立高等学校入学者の募集について,それぞれの選抜の日程,方法,募集人員などが発表されました。希望する区分や志望校について,確認しておくことが大切です。

令和5年度愛知県公立高等学校入学者の募集について
令和5年度愛知県立高等学校生徒募集計画について
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10月19日(水)授業の様子・体育祭はいよいよ明日

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2年生美術では,粘土を使って瞬間的な人の動きを表現する制作活動を行っています。
2年生理科では,電流について回路をつくって実験し,その規則性を学び取ろうとしています。
3年生体育では,明日の体育祭本番に向けて,表現の最終確認をしていました。

10月18日(火)学校の様子

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 涼しくて過ごしやすい一日になりました。
 写真は駅伝練習の様子です。10月29日の大会に向けて、一生懸命に練習に取り組んでいます。西尾張大会10位以内、県大会出場目指して頑張っていきましょう。
生徒たちのやりたい,高めたいという思いに応える先生方の指導のおかげで成り立っています。

10月17日(月)木曜日が本番!

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今週木曜日の体育祭本番に向けて、練習に励んでいます。
今日はあいにくの天気でグラウンドは使えませんでしたが、体育館でボディースラップと長縄の練習をしました。
本番での3年生の姿にご期待ください。

10月17日(月)読む

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それぞれの教科で「読む」学習活動を大切にしています。
理科では,互いのレポートを読んで,評価し合っています。
国語では,原稿用紙にまとめられた文章を読んで,振り返っています。
英語では,英文を声に出して読んで,内容をつかんでいます
音楽では,合唱するために楽譜を読んで,歌い方を工夫しようとしています。
「読む」ことは,「見る」ことにとどまらず,内容に自ら触れることです。「聞く」ことと同様に,自分の考えを伝えるために必要な情報収集方法です。

10月14日(金)体育祭練習 全生徒の一体感

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本日の体育祭練習は,障害物リレー,ワープリレー,学級対抗リレーでした。それぞれの群団から,多くの選手が出場するため,大変盛り上がりました。当日はさらに盛り上がると思います。やっぱり「全力」と「激励」と「称賛」は美しい。

10月14日(金)愛知県進路希望状況調査第1回結果

愛知県の中学校卒業見込者の進路希望状況調査の第1回結果が発表されました。自分の希望校について,今回の調査結果の確認,昨年度までとの比較などをして,自分の今がどうであるかを考える機会となります。
↓詳細はこちらから
「令和4年度中学校等卒業見込者の進路希望状況調査−第1回−」の結果について


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10月14日(金) 第3回学校運営協議会 会議録

<第3回 中学校部会>
1 開催日時  令和4年10月14日(金) 9時〜 
2 場  所  本校会議室
3 公  開
4 傍聴人  0名
5 出席者 12名(欠席者0名)
6 議題と審議の内容
(1) 第2回協議会(7/1)以降の実践報告
・部活動の大会成績についての報告。
・学力テストの結果についての報告。
・その他、各行事についての報告。
(2) 2学期後半〜3学期に向けて
・体育祭や合唱祭の開催の仕方について
(3) その他
・部活動の地域移行について
・青少年健全育成標語について

10月14日(金) 第3回学校運営協議会

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 本日、本校会議室において、第3回学校運営協議会を開催いたしました。学校で行った様々な行事などについて承認をいただきました。また、部活動の大会成績について報告をしました。

10月13日(木)体育祭練習 群団対抗R・障害物R・係打合せ

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今日の授業後は、群団対抗リレー、障害物リレーの競技内容の確認と練習を行いました。体育祭を支える各係の打合せも入念に行われました。あと1週間です。

10月12日(水)今日の授業の様子

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10月20日(木)に行われる体育祭に向けて、一生懸命練習に取り組んでいます。授業についても、集中して取り組む姿が見られました。明日は体育祭の係の仕事が行われます。成功させられるように千中生全員で頑張りましょう。

10月12日(水)任命式2・新執行部による集会

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今日は,先週の生徒会役員任命式に引き続き,学級役員,各種委員会委員長の任命式を行いました。すでに学級では,新しい役員を中心に,学級組織の変化が生まれ始めているはずです。委員会活動(千中タイム)においても,異年齢集団による意見や活動の交流を通して,学び合い,磨き合って高められる組織として成長してほしいと思います。
さっそく図書委員会から連絡や利用についてのお願いがありました。

校長からは,発明,発見について話をしました。

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世界では今年のノーベル賞が発表されました。身近なところでは市の新人体育大会が終わりました。どれも一つの区切りであり,受賞・入賞にかかわらず,それまでの努力が無意味になることはありません。むしろ,自らを高めたい,人の役に立ちたいという意志を持った努力はこれからも続くはずです。

今日は発明や発見について考えたいと思います。

発明は技術,発見は事実の更新です。

物が発明されると,生活が便利になり向上します。まさしくそこが発明の根本的な目的です。
例えば,ベルが1870年代に電話を発明してから,150年ほどが経ちました。現在携帯電話契約数は2億件程で,1人1台以上の計算になります。中でもスマートフォンの普及により,インターネットを利用した電話以外の機能がどんどん発展し,通信により成立するビジネス,金融,伝達が増えています。
しかし,目的を見失った使い方,悪用した使い方により,社会問題が発生しているのも事実です。
人間には,発明を正しく使いこなす責任があります。便利になったからラッキーだけではすまないのです。だれかを傷つけたりおとしいれたりしてしまう危険を理解し,事前に検討すべきなのです。当初の目的を理解して発明を利用できるようにしていきたいものです。

発見は,これまで常識であったり,学校で学んだりしてきたことを一瞬で覆します。
したがって,学んだことを理解し,覚えていることはもちろん重要ですが,発見があったときにそれを受け入れられる学び方をする必要があります。
そこで重要なのが,学ぶ際に「なぜなのか」「本当にそうなのか」という見方をし,しっかり意味づけをすることです。他の事柄との関連性をもたせることです。
さらに,先を予測したり見通したりすることができれば最高の学び方です。

発明や発見に柔軟に対応し,生活に正しく生かしていくには,知識由来の刺激と自分を取り巻く人の刺激をいつも感じ続けることです。

そうすれば,「自ら」新しいことに立ち向かい,「共に」乗り越え,「互いに」よりよい集団や社会にしていこうとする仲間になっていき,よりみんなが過ごしやすい社会をつくっていきます。

さて,来週は体育祭が行われます。これまで高め蓄えた力を,しっかり発揮し,自分以外の人にどのように伝わるかを想像しながら準備を進めてほしいと思います。

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一宮市立千秋中学校
 校長:内田 正弥
〒491-0804
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