さわやかな秋晴れの今日、学習も意欲的に進めています。国語「くじらぐも」を音読してから、ワークシートにキーワードや感想を書きました。「たいいくのとき、ジャンプがんばりたいな」「くじらぐもにのりたいな」と、子どもたちは「くじらぐも」の物語文が大好きです。

　６年生の外体育の授業ではハードル走を行っています。自分に合ったハードル間の距離を見つけるために何回も何回も一生懸命走っていました。練習を繰り返して自己記録も狙っていってほしいですね。

　本日、就学時健康診断を行いました。５年生の一部の児童は、お手伝いとして誘導や診断の補助を行いました。園児に優しく接する頼もしい姿を見ることができました。

　今日は、就学時健康診断にご来校いただき、ありがとうございました。
実際にお子様方にお会いし、来年の入学が楽しみになりました。
　
　本日、保護者の方から「３年生の授業でさんすうらんどは何を使うのかと」というご質問がありました。さんすうらんどの使用は、１・２年生が中心で、３年生ではほとんど使うことがありません。このことを考慮し、特に現２年生にご兄弟が見えるご家庭は、購入内容をご検討ください。よろしくお願いします。
　
　２月にお会いできることを楽しみにしています。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳　ポークカレー　フルーツカクテル

＜給食献立あれこれ＞
　スパイスには、植物の樹皮や種、実や根などが使われることが多いです。カレーには香りや辛味、色をつけるために、たくさんの種類のスパイスが使われています。カレーを作る時に使うスパイスは、クミン、コリアンダー、カルダモン、シナモン、ターメリックなどです。

　オリジナルテープカッターがもう少しで完成します。完成できる日が楽しみですね！

　国語の「ごんぎつね」の授業を終えて、感想をクロムブックで打ち込みました。ごんと兵十の心情や、読み取りを通して気づいたことについて書きました。
　タイピングも少しずつ力がついてきています。毎朝のチャレンジタイムや放課の自主練習を一生懸命がんばっています！

本日、生活の授業にて町探検を行いました。

郵便局員さんや警察官の方に事前に準備していた質問をし、知らなかったことを質問できたそうです。

　今週実施した調理実習の様子パート２です。

＜今日の献立＞
　中華めん　牛乳　塩ラーメン（汁）　春巻　ひじきの中華和え

＜給食献立あれこれ＞
　今日の塩ラーメンには、もやしが入っています。もやしは、穀類や豆類の種などを暗い所で人工的に発芽させて作り、その芽と茎の部分を食べます。ラーメンの具の他に、野菜いためや汁物などさまざまな料理に使われます。

　理科で、水溶液について学習しました。いくつかの透明な水溶液にどんな特徴があるのか、色を見たり、においをかいだりしながら確かめました。

国語で「くじらぐも」を学習しています。とても楽しくわくわくするお話です。ワークシートを活用して、登場人物の気持ちを考え、書きました。

体育の時間にポートボールを行いました。チームに分かれてパスをうまく回しながら、ゴールマンにつないでいました。

　今日と明日、赤い羽根の募金活動を行っています。代表委員会のメンバーが呼びかけをして、たくさんの人が募金をしてくれました。赤い羽根募金は明日までとなります。ご協力よろしくお願いします。

　家庭科の調理実習で、お米を炊きました。火加減を調整して、おいしく炊くことができました。

　赤い羽根募金の活動が始まりました。代表委員の呼びかけで、大勢の子どもたちが募金をしました。明日まで、募金活動を行いますので、ご協力よろしくお願いします。

　今日は雨も上がり、良い天気になりました。昼の休み時間、外遊びをする葉栗っ子の元気な姿が見られました。

＜今日の献立＞
　麦ごはん　牛乳　なめこと豆腐のみそ汁　豚丼

＜給食献立あれこれ＞
　なめこは、日本原産のきのこです。ブナやナラなどの枯れ木や切り株などに固まって生え、ぬるぬるとした食感と歯ごたえが特徴です。なめこのぬめりは、体の中の粘膜を保護してくれるので風邪などの予防に役立ちます。

　今週の木曜日の午後に行われる就学時健康診断について、お手伝いの5年生の人たちと、先生で打ち合わせを行いました。当日の具体的な動きや活動内容、場所について担当の先生と確認しました。当日よろしくお願いします。

　社会科の時間、日本の産業と食料自給についてグラフや資料などを読み取りながら、考えをまとめていました。産業や食糧自給について、自分事としてしっかりと考えることができました。