学校でメダカの卵がうまれ、メダカが育っています。
これまで、観察してきた親メダカ、子メダカを家でメダカを育てられる子が持ち帰るための準備をしています。

「小数の大きさをくらべよう」

1.515と1.57はどちらが大きいか、考えています。
どのように説明すればよいのか、自分なりに考えてそれをみんなに伝えています。

こん虫についてわかったことを、理科ノートにまとめています。班で教え合いながらすすめています。

「１００をこえる数」

まとめの練習問題に、次々と取り組んでいます。

「きんの おの」

きこりが木をきるために使っていたおのを、池の中に落としてしまうお話です。
まずは、みんなでお話の内容を読み取っています。

　１年生の音楽の授業は、これまでの復習でした。校歌や教科書の歌を思い出しながら歌ったり、踊ったりしました。

　１年生の体育の授業は屋内運動場でボール遊びでした。今日は、ボールを転がすだけでなく、投げてとる活動も行いました。

第３学年　学年通信７月号をアップしました。

第４学年　学年通信７月号をアップしました。

田んぼの水を採取して、それを顕微鏡でみています。
「ミジンコがいた！」「この生き物は何だろう。」顕微鏡をのぞきこんで、興味津々で観察ができています。

「台風と防災について、学んだことを生かそう」

つい先日、台風の影響でこのあたりも大雨が降りました。
台風が近づいたらどのような備えをすればよいか、一人一人考えてノートに箇条書きで記入しています。

ビー玉を転がして遊ぶことができる「コロコロガーレ」を作っています。
強い色で濃く塗っている子、曲線を重ねながら塗っている子、色の組み合わせを考えながら塗っている子、紙の長さや幅をかえながら貼っている子、転がり方やビー玉の落とし方を考えて貼っている子など、さまざまな工夫が作品に生きています。
一人一人の構成力や発想力というのは、すばらしいですね。

　今日は、ＩＣＴ支援員によるプログラミングの授業がありました。子どもたちは、熱中して取り組んでいました。

　１年生の体育の授業は、ボール遊びでした。今日は、これまでの復習として、上に挙げたボールをキャッチしたり、相手にボールを転がしたり、的に当てたりしました。

「ちらばりのようすを、ドットプロットにあらわそう」

表をみながら、その数値をドットプロットにかき表しています。先生に確認してもらったり教え合ったりすることで、学びを深めています。

「何倍にあたる大きさから、１にあたる大きさを求めよう」

まずはノートに図や式に書いてみて、それを先生にみてもらっています。

「小数をいろいろな見方で考えよう」

10分の1の位は、小数第1位。100分の1の位は、小数第2位。
「では、1000分の1の位は？」
たくさん手があがり、「小数第3位」と元気に答えていました。
しっかりと覚えなくてはいけないことを習った時には、担任の先生から「暗記！（あ〜〜んき！）」の声がかかります。この声を聞くと、みんな、暗記できるよう一生懸命覚えています。

正しく実験できるように、「かぜやゴムのはたらき」の実験材料を机の上に並べて確認しています。このあとの実験が、楽しみですね。

「がんばれアヌーラ」

アヌーラという像が体をわるくしてしまった。ガチャコとタカコという像がアヌーラの左右でアヌーラの体を支え続けた。
その姿を見た飼育員のおじさんは、どんな気持ちだったでしょうか。

みんな、飼育員のおじさんの気持ちになりながら、考えたことをワークシートに記入しています。全員がすぐにとりかかることができていました。すばらしいですね。

ボールを的にめがけて転がしています。的や壁に当たって跳ね返ってきたボールをキャッチして戻ります。
楽しみながら、ボールを投げたりとったりするスキルを身につけています。