２の２と４の３に、
２人の教育実習生が来ています。
熱心に学ぶ姿は、
子供たちへの愛情の表われです。

教員のなり手不足は社会問題です。
良き人材を得、
豊かに育てたいものです。

５の２　算数
内角の和を学んでいます。
多くの教員が参加して、
より良い授業づくりの研究をしました。

鳴子を響かせての練習が始まりました。
迫力も元気も強く感じました。
鳴子は手作りで、思い思いの色付けです。

新型コロナウイルス感染者の自宅待機期間
原則１０日から７日に短縮（厚労省）
市教委もこれに準ずるという連絡がありました。
例えば、９／１発症の場合、９／１１日までの待機でしたが、症状がない場合には９／８までの待機となります。
原則ですから、個別対応が必要な場合があります。
登校開始について柔軟に対応しますのでご相談ください。

掲載が遅くなり申し訳ありません。
感染症対策について記載されています。

間もなく、身体測定です。
夏休み明けて、ぐっと大きくなりました。楽しみです。

今日もたくさんの児童（家庭）が協力してくれました。
ありがとうございました。
回収袋いっぱいまでは、もう少し必要。
ペア委員の頑張りをぜひ応援してあげてください。

残り２日

４の３　理科
空気ってあるの？
見える？　つかめる？
大気の学習です。
というよりも、
体育よりハアハア言ってます。

３年生　体育
運動会で披露するバトンパスに磨きをかけています。
上手い！ 見事！
考えて、工夫してやっているからです。

暑い日となりましたので、
十分な水分補給、定期的な休息を取っています。
夏休みが明けて１週間、
まだまだ暑さに慣れていません。
注意して実施します。

午後は、熱中症指数が高くなり、
体育の活動は大きく割愛です。

今日もたくさん集まりました。
特に５年生は、担当の児童が、ルンルンで報告してくれました。
たくさんのご協力ありがとうございました。
写真は３年生下駄箱です。

４年生の迫力ある演技に立ち合いました。
動き・声、キレッキレです。
運動会でのこんな姿は、
いつも支えていただいている方々への
恩返しにもなりそうです。

見ているだけで、元気もらえますよ。

　今週に入り、運動会練習が始まりました。昨日は「デカパン」、今日は「ラジオ体操」の練習をしました。暑い中でしたが、どの子も頑張っていました。これからも運動会に向けて、子どもたちの体調に気をつけながら、練習していきたいと思います。

　定期的に保護者からご意見を承る窓口を「犬北目安箱」と称します。今年度１回目です。以下の臨時メアドに、忌憚のないご意見、素朴な疑問をお寄せください。
　開封は、校長・教頭が行います。
　匿名でも結構ですが、対応に時間を要することがありますのでご了承ください。
　今回は、各種事業へのご意見ご質問に加えて、「未来を築く子供たちに身に着けてほしいこと」「大人からの願い」「周りの大人ができること」などの、ご意見をいただければ幸いです。昨年度から、教育目標改定の話し合いを続けています。より多くの方から子供に託す思いを聞かせていただきたいです。簡単な単語表現でも構いません。
臨時メアド：　rinji-kenboku@inuyama-aic.ed.jp　
期　間：８月20日(土)〜９月10日(土)

昨年度の目安箱の回答です。
２１シリーズ３→犬北目安箱１２／１３
２１シリーズ４→犬北目安箱 ２／８

南舎　Ｓ３７年３月２０日竣工
６０歳の還暦を迎えます。
古さはすぐに分かりますが、端々まで美しく使って、アンチエイジング効果が出ています。とてもきれいです。
掃除前の写真です。
ですから驚きました。
ですから嬉しいです。

児童の元気とやる気で、
コロナウイルスはぶっ飛ばし、
秋のワクワク行事を全部やり抜くことが
できると信じています。

６年生は、３色のフラッグを使った演技です。
１年生とのコラボ種目も準備開始です。
まずは、教室で並び方リハーサル。

本日は、お昼過ぎから熱中症指数が高くなったので、
午後の外遊びを中止にしました。
児童の皆さんごめんなさいね。
その分、図書館が大賑わいでした。
図書委員の活動が学校を支えます。

これも成功体験の一つです。
責任を果たす喜びを感じてくれています。

明日はアルミ缶回収２日目です。
朝の天気は良さそうなので、無理のない範囲で持たせてあげてください。
ＳＤＧｓにつながる活動をペア委員が考えてくれました。
何とか成功体験につなげてあげたいです。ご協力お願いします。
<写真>お昼の放送を使って呼びかけ中

本日、シェイクアウト訓練に臨みました。
緊急地震速報を流し、
その場で危険回避の行動を選択するものです。
揺れが到達するまでの数秒ですが、
十分回避行動が取れると言われています。
「落ちてこない」
「倒れてこない」
「飛んでこない」　場所へ、早〜〜〜く！！
正しかったかどうかを次に生かします。

各家庭に出張中だった絵本が、
続々と戻って来ます。
動物図書館の彩が戻って来ました。
本は重いので、分散して持ってきてくださいね。

データを分析し、そこに潜む真実に迫ります。
推理小説ではなく、算数です。
情報端末（タブレット）を自由自在に使いこなしています。
今回のデータは、北小学校の体力テスト＜ソフトボール投＞です。

久しぶりの顔合わせです。
タイムリーなお題を盛り込んだすごろくで、
各学年「すごろくトーキング」です。
小グループで語りの練習です。
少しずつ人前で話すのに慣れていきます。

※アイスブレイクとは、初対面の者同士の緊張感を解きほぐす手法です。