今日の一斉下校のあと、職員で家庭科室に集まって昨日1年生で行った国語の研究授業に関する協議会を行いました。「くじらぐも」の授業について、「動作化の有効性」「音読活動の表現」「ワークシートの形式」「学習規律の定着」の4つの観点で意見を伝え合いました。どの先生も積極的に自分の考えを伝え、また仲間のアイディアを自分の指導に生かそうと主体的・対話的な姿勢で参加し、深い学びができました。2学期の大和東小学校の目標である「たかめあう」姿がありました。先生たちも大和東っ子に負けない「はりきりＭＡＸ」で授業力を高めて、わかる・できる・身につく授業をめざしてがんばっていきます！

先生たちの学び合い活動のようすです！

先生たちの学び合い活動のようすです！

２年生の学年体育の授業のようすです。先生から振り付けを教えてもらいながら、大きな動作でダンスができるようにがんばりました。笑顔が広がって楽しい時間になりましたね。当日のダンスが楽しみです！

５年生の家庭科の授業のようすです。「お味噌汁のつくりかたを知ろう」というめあてで学習を進めていました。一人分の材料はどのくらいの量か確認し、調理実習のイメージをふくらませていきました。

５年生の家庭科の授業のようすです。「ご飯の炊き方を勉強しよう」というめあてで学習を進めていました。先生の昔の失敗談を交えながら、ご飯の炊き方をみんなで確認していきました。みんなはおうちで自分の力だけでご飯を炊いたことがあるかな？

５年生の算数の授業のようすです。「平行四辺形の面積を求めよう」というめあてで学習を進めていました。三角形の面積を変形して長方形に直して考えた経験を生かして、平行四辺形に応用する方法を考えていきました。

４年生の理科の授業のようすです。「水は空気中に出ていくのだろうか」というテーマで学習を進めていました。実験・観察の進め方をみんなで確認しました。

６年生の英語の授業のようすです。「Where do 〇〇 live?」「What do 〇〇 eat？」の表現を使って生き物について英語で伝える練習をしていました。

３年生の算数の授業のようすです。文章問題に取り組んでいました。わかっていることと聞かれていることを確認し、数量関係をどのような式を作ることができるか考えていきました。

１年生の国語の授業のようすです。「くじらぐもとわかれるときのこどもたちのきもちをそうぞうしよう」というめあてで教育実習の先生と一緒に研究授業を行いました。考えた気持ちを友だちに伝えて、さらに想像を膨らませることができましたね。

４年生の学年授業の時間のようすです。外部から講師をお招きしてセルフディフェンス講座を２クラスずつ行いました。

いじめ、虐待、不審者による被害など、子どもたちへの様々な暴力に対して、子ども自身が自分を守るための知識・技能を学ぶことを目標にして行いました。また、自分やまわりの人を大切にする心、互いに尊重し合う気持ちを育むことも目標にしています。４年生の子たちは真剣に講師の先生のお話を聞くことができていました。

どんなお話だったか、ぜひご家庭でもお子さんにお聞きいただけたらと思います。

２年生の音楽の授業のようすです。「かしのようすを思いうかべながらうたおう」というめあてで教育実習の先生と一緒に研究授業を行いました。夕やけこやけの情景を思いうかべながら、とてもよい表情で歌うことができましたね。

３年生の朝の活動のようすです。屋内運動場に集まって、学年集会を行っていました。みんなが気持ちよく生活できるように、３年生はどんなことに気をつけていくとよいか考える時間になりましたね。

ごはん、ぎゅうにゅう、のっぺいじる、きぬあつあげのあまみそがけ

のっぺい汁は各地に伝わる料理です。野菜や油揚げなどをだしで煮て、しょうゆ、塩などで味を調え、でんぷんでとろみをつけて作る汁物です。今日ののっぺい汁はさといも、だいこん、にんじん、しいたけ、長ねぎ、油揚げ、鶏肉などを入れましたが、地域によって使用する材料が違います。

1年生の学年体育の授業のようすです。スポーツ大会で披露するダンスの練習をしていました。昨日の続きの振り付けになりますが、今日も楽しく活動することができていましたね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の朝の教室のようすです。連絡帳をかいたり読書をしたりクロムブックを操作したりして、落ち着いて活動をしていました。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

4年生朝の教室のようすです。プリント学習や漢字の練習、読書などをして、朝の会までの時間を静かに過ごしていました。さすが4年生です。