毎月１０日は、交通安全を意識し、事故防止に努めるねらいで、教職員も学校近くの交差点に立って注意を呼び掛けています。
　見守り隊の方はいつも、「自分で『みぎ・ひだり・みぎ』を見るんだよ」と、声をかけてくださっています。子どもが自分の安全を守るためには、これが一番大切なことなので、地域でもこうやって声掛けをしてくださるのは、本当にありがたいことです。
　見守り隊の皆様はじめ、旗当番をしてくださる保護者の皆様、いつもありがとうございます。
　

　至学館大学の鈴木正則教授が、６年生と３年生の算数の授業を参観され、その後、授業の進め方の助言をいただきました。
　６年生は、「ヒストグラムから、ちらばりの様子を説明しよう」という授業で、今日のポイントは、「つなぐ発言と相互指名」でした。発言した子が「どうですか？」と言ったら、「つなぎます」「詳しく言います」「別のことを言います」「直します」と、考えをつないでいくのです。
　３年生は、鈴木教授に参観いただくのは初めてで、今日は「１目盛りをいくつにしたらよいのか考えて、ぼうグラフを書こう」という授業でした。今回は、協同的なグループワークができることが目標でした。グループ内でよく声を掛け合って、みんなで考えることができていました。
　夏休み中にも教師の勉強会を行いますが、いかに子どもたちの人間関係力の向上と、学力の向上をリンクさせていけるか、引き続き学んでいきます！

　算数の棒グラフをかく学習を行いました。
　１目もりをどれだけにすれば良いか考え、グループで確かめあうことで、全員が書けるようになりました。
　班員に、優しい言葉かけをする姿が印象的でした。
　

　生活科の授業できれいに咲いたあさがおの色や形を残すためにこすり出しをしました。花びらが破れやすいので、そっと優しく花を扱いながら取り組んでいました。こすり出し始めると、「色が出てきた！」「花の形だ！」と楽しそうに話していました。来週に今日のこすり出しがついた花のおたよりを持ち帰る予定です。楽しみですね。

　今日は国語オリンピックでした。５年生は、普段から国語の時間に漢字ドリルを使った小テストを行っていて、テストの１週間前からは特別プリントで練習を行ってきました。
　どの子も満点を目指し、真剣に取り組んでいました。

　国語では、新聞づくりをしています。グループごとに、テーマに沿った記事を考えたり、取材やアンケートを行ったりしました。子どもたちは、「取材が楽しい！」「新聞を1枚作ることがこんなに大変なんだ。」など、いろいろなことを学ぶことができました。
　もう少しで完成なので、グループで力を合わせてがんばりましょう。

　２時間目に、防犯教室がありました。悪い人から自分の命を守るためにどうしたらいいかを学びました。劇を通して「いかのおすし」を確認したり、ひとりでお留守番をする時に大切なことを教えてもらったりしました。「ひとりでお留守番をする時のルールをおうちの人と確認する」という宿題が講師の人から出されましたので、一緒に確認をお願いします。

　国語では、今はないけれどあったらいいなと思うものを紹介する学習に取り組んでいます。まずは、あったらいいなと思うものを絵に描きました。そして、ペアの子に紹介し、質問に答えながら、考えをくわしくしました。子どもたちは、質問されると楽しそうに説明していました。発表では、どのようなものが紹介されるのか、とても楽しみです。

　９０分間で、「テーマを決める」「調べる」「レイアウトを考える」「まとめる」を行います。
　繰り返し取り組む中でコツをつかみ、調べる力、まとめる力のレベルアップを目指しています。
　完成した新聞は、廊下に掲示しています。来校の際はぜひご覧ください。

　ベルマーク運動は、学校や企業が協力して、日本や世界の子どもたちの学習を支援する活動です。
　みんながベルマークを持ってくると、助かる人がいっぱいに！　なんて「かっこいい」ことでしょう。
　明日は１年生の日です。ご協力よろしくお願いいたします。

　詳しいことが知りたい人は、以下のアドレスからベルマーク運動のサイトを見てみましょう。
https://www.bellmark.or.jp/about/aim.htm

　七夕の今日、クラスでも短冊に願い事を書いたクラスがありましたよ。
季節感があり、願い事が子どもらしくていいなあと思ったので、写真を撮りました。
願い事がかなうといいですね。

　雨や暑さのため、運動場で遊べない日が続いています。
　今日は、室内で、楽しくまた充実した休み時間を過ごしている場面を見かけました。
　上の２枚は、２年生の教室での楽しい一コマです。みんなで折紙を折って、すてきなものを作成中の一コマと、赤ちゃんザリガニをみんなで「かわいい〜！」と言いながら観察したりハサミをそっとさわったりしている一コマです。笑顔のみんながとてもかわいくて、思わず写真を撮りました。
　一番下の写真は、読書週間中に書いた「おすすめの本」の掲示物を見ている子を写した１枚です。「この中で、どれか読んでみたいなあと思える本はあったかな？」と尋ねると、「はい！これを借りようと思います。」と、指さしてくれました。こうやって、おすすめを紹介し合うっていいなあとあらためて思いました。ぜひまた、読んだ感想を聞かせてくださいね。
　みなさんも、運動場に出られない休み時間は室内で上手に過ごしましょうね。
　
　

　今日は二十四節気の「小暑」。梅雨が明けて本格的に夏になる頃のことです。
　登校中、汗をかきかき「今日はプールがあるんだよ！」とうれしそうに話してくれた子が何人もいました。今日はプール日和になりそうですね。
　そして、今日は七夕。廊下の笹の掲示には、願い事を書いた短冊がたくさん飾られました。
　大和南小学校のみなさんが、笑顔いっぱいで過ごせますように！

　家庭科の授業では、練習布で縫い方を一通り覚えた子から、小物入れづくりを始めました。
　ボタンをつけるか、どんな飾りをつけるかを自分で考えてトライカードに書き込んだ後、自分で説明書を読みながら、作り始めます。
　どんな小物入れができるか楽しみですね！

　ツルレイシの観察を行いました。一週間ツルレイシの伸びた記録を毎日とりました。みんなの予想は３ｃｍ〜６ｃｍくらいでしたが、なんと一日で１３ｃｍも伸びた日もありました。みんなの身長よりも大きくなったツルレイシです。花が咲き始めたので、これから実ができるのが楽しみです。

　グループで話し合ってきた提案について、クラスで発表を行いました。聞き取りやすい速さや、声の大きさでしっかりと発表することができました。中には、スライドを作って発表をしたり、アンケート結果を発表したりして、分かりやすく説得力のある発表をしているグループもありました。また、クラスのみんなに感想を付箋に書いてもらい、読み合いました。たくさん褒めてもらえる素敵な発表となりました。

　生活科は、ミニトマトの学習のまとめをしています。ミニトマトがどのように成長したか、世話の仕方を１年生の子に分かりやすく伝えることができるように考えてまとめています。どの子も絵と文で一生懸命かいています。完成したら、廊下に掲示する予定です。

　今週は、ベルマークの回収週間です。混み合わないよう、家から持ってきたベルマークを、学年ごとに職員室前の回収箱へ分けて入れています。今日は４年生の回収日でした。
　この回収箱は細かく分類されていて、後日代議員のみなさんが点数や種類ごとにまとめやすいよう工夫されています。このシステムを考えた方は、頭がいい！
　ベルマークの他に、テトラパックや使用済みインクカートリッジも回収しています。
　明日7/6（水）は３年生、7/7（木）は２年生、7/8（金）は１年生の回収日です。おうちにベルマークがあれば、ぜひご協力をお願いします。
　

　台風の影響で、今日も朝から雨が降り続いています。
　昇降口では、「靴下、べたべたになっちゃった」と脱いでいる子がいました。
　入口では傘の雨を落としています。傘立ての傘は、どのクラスもきちんと整頓されていました。１年生もずいぶん上手になりました。後から登校した子が、ちゃんと整えているクラスもありましたよ。
　今日も放課は室内ですが、折り紙やお絵かき、クロームブックや友だちとのおしゃべりなど、みんな楽しく過ごせるといいですね。

　図工の授業でねんどを使ってごちそうを作りました。ハンバーグやケーキ、オムライスなど自分にとってのごちそうをたくさん作りました。ピザにのせる具を細かく作ったり、前回の「ひもひもねんど」を生かしてペロペロキャンディーを作ったりなどそれぞれが工夫しながら楽しく取り組んでいました。次回はお皿やカップに盛り付けて作品を作ります。どんなごちそうができるか楽しみですね。