黒板全体を使い、それでも足りないから後ろ黒板へ。
　また、次から次へと問題を解く指示がされていました。
　そして、昼の放課もすき間時間を使って教えてくれるって。生徒たちにできる喜びを感じてもらいたいという一心のみ。
　ますます３年生はパワーアップされますね！

　静かに集中してスピーチ原稿を作っていました。生徒一人一人の進度を確認しながら声をかけていました。

　音楽室に入ってみると、タブレットを持った生徒が半分いました。何をしているのかと聞くと「最新の歌のテスト」と教えてくれました。片方が歌い、片方が録画する。それを教師に提出する方法です。
　のびのある美しい声で表情豊かに歌っている生徒もいました。「浜辺の歌」を久しぶりに口ずさんでしまいました。

　２年生の道徳の授業では、元全日本女子バレーボールチームのキャプテンを務めた「最小で最強のセッター」竹下選手の話を使って話し合いをしていました。あきらめるのではなく、自分の短所や欠点をどう克服していったらよいのかを考えるきっかけになりました。「短所」が「長所」に変わるかも。何事もあきらめないで頑張って進もう！

　話をよく聞いています。ポイントを押さえ、順番に跳んでいきました。空中フォーム、きまってます！　

　よく見てみると、猫が１匹だけではないようです。立ち止まってよく見ると、新しい発見や驚きがありそう。わくわくする授業でした。

　平成７年から、特別支援学校との交流を続けてきました。昨日の６時間目には、特別支援学校の先生から学校の様子やどのように交流を進めていくとよいのかを教えていただきました。これからは、生徒同士のが実際に会って交流を深めていきます。
　写真は、始まったばかりの写真です。代表の生徒の挨拶が、とても落ち着いてわかりやすかったです。
　

今日も晴れました。

　社会で学んだことを一生懸命まとめたり、問題集で復習したりしました。自分なりにノートにまとめている姿も見られました。

　どうやら体を使って楽しそうなことが始まりそうです。段ボールで何かを作る予定。台本を作っていたり、クイズを考えていたり。クイズは難しすぎて答えが浮かびませんでした。まもなく本番。わくわくしてきます！

　１年生の数学は復習の時間。ミニプリントができたら、自分で答え合わせをしていきます。間違えたところは、もう一度やれるといいですね。

　３年生の理科の授業です。電流を流し、ビーカーの中の様子を観察します。反応を見逃すことなく、自分の目で確かめていました。においにも敏感で、目と鼻をしっかり使って観察していました。

３年生では、音楽の授業でオリジナルＣＭをつくっています。音符を入力し、できた音楽を確認しながら作成していました。イヤホンを使っているため、音色は分かりませんが、できあがりが楽しみです。

　グループに分かれ、パスを１０球つげる活動を行いました。１分行い、１０秒のインターバルで「どうしたら、うまくパスがつながるのか」話し合い、また１分行うを繰り返していきました。生徒たちは、行うにつれて上達していきました。

　細かいはね・はらいなどに気をつけながら学びました。プリントに自分で問題を解き、黒板に生徒が答えを書きました。

　英語の授業で、新出単語の発声をしました。電子黒板に英語・日本語などで順番に出てくる単語を、英語で発声していました。とても元気に発声できました！

よい天気になりました。

　２年生の体育は、ゲーム形式へと変わりました。セッター・アタッカー・レシーバーなど役割を決めて行います。うまくつながるといいのですが。とにかく何度でもやってみること。バレーボールの楽しさを味わってほしいです。

　３年生の社会の授業では、戦争が終わった１９４５年と１９５５年の人口ピラミッドを見て、「なぜ、若い層が増えたのか」を考えていました。いろいろな答えを出していました。そこから、国民生活の変化を追究していきました。

　２年生の数学の授業です。問題に向き合っていて、真剣な目をしていました。教師の話を聞き、黒板をしっかり見ている生徒が多かったです。